<span>маленький мальчишка в сером армячишке,по дворам шныряет крохи собирает.</span><span>н всё время стучит, деревья долбит но не калечит, а только лечит.
</span>На лугу живет скрипач,носит фрак и ходит вскачь
Одной: солнце, дождь,гроза, капли,тучи,гром,радуга
Двумя:улыбнулась, затих,перестал,прокатилась, падают, бегать,дальше,глуше, раскинулась
С ранних лет нам прививают любовь к труду. Даже малышам мамы читают стихи-потешки про сороку-белобоку, которая не кормила своего неработающего птенца. Православие, буддизм тоже нас учат тому, что необходимо прежде потрудиться, чтобы заслужить поесть. В фольклоре мы можем так же найти немало подтверждений того, что лентяев не любят: хочешь есть калачи, так не сиди на печи. Все эти учения имеют одну суть: чтобы чего-нибудь добиться, заработать, необходимо много и усердно работать. Лодыри и лентяи не должны кормиться за счет тех, кто работает, не должны наживаться на чужом труде. Таких людей общество всегда будет осуждать и недолюбливать. Поэтому, чтобы жить с чистой совестью и не ловить на себе осуждающие взгляды, работай и зарабатывай на хлеб своим добросовестным трудом
Имена существительные женского, мужского рода с окончаниями
-а, -я в И. п. ед. ч. относятся к 1 склонению. Имена существительные мужского рода с нулевым окончанием,
среднего и мужского рода с окончаниями -о, -е в И. п. ед. ч. относятся ко
2 склонению. Имена существительные женского рода с нулевым окончанием и
имеющие мягкий знак на конце в И. п. ед. ч. относятся к 3 склонению. Чтобы узнать склонение имени существительного в предложение
<span>нужно его поставить в начальную форму – И.п. ед. ч. По роду и окончанию определить склонение.
</span>
Не делать плохое это еще не хороший человек не делать зла и творить добро не смотря ни на что и еще живи сам и дай жить другим