А где они не чего нет ............
...............
Желаю-гл.
1.(Что делаю?) желаю.
Н.ф.-желать.
2.Пост.-несов.,перех.,1 спр.:непост.-ед.ч.,н.в..1 лиц.
3.(Что делаю?) желаю.
======
<span>Признаки однородности определений (конспективно):</span>обозначают признаки однородных предметов: синие, желтые, красные шары;обозначают синонимичные в условиях контекста признаки: могучий, буйный, оглушительный ливень ;обозначают взаимозависимые в условиях контекста признаки (= так как, поэтому): лунный, ясный вечер (= ясный, потому что лунный) ;обозначают художественные образы, метафоры: свинцовые, погасшие глаза ;присутствует смысловая градация: радостное, праздничное, лучезарное настроение ;одиночное определение расположено перед распространенным: пустое, запорошенное снегом поле ;расположены после определяемого слова: женщина молодая, прекрасная, добрая, интеллигентная, обаятельная ;обозначают субъективную характеристику (факультативный признак): маленькое, золотистое облачко; длинный, узкий ковер;в позиции после определяемого слова: облака круглые, высокие, золотисто-серые, с нежными белыми краями.<span>Признаки неоднородности определений (конспективно):</span>обозначают форму и материал: пузатое ореховое бюро;обозначают цвет и форму: белые круглые облака;обозначают размер и материал: большие каменные дома;обозначают качество и местонахождение: угрюмая сибирская река.<span>Знаки препинания при однородных и неоднородных определениях.
</span> 1. Между однородными определениями, не связанными союзами, ставится запятая. <span>Определения являются однородными, если
а) обозначают отличительные признаки разных предметов:Красные, белые, розовые, желтые гвоздики составили красивый букет;
б) обозначают различные признаки одного и того же предмета, характеризуя его с одной стороны: Странный, резкий, болезненный крик раздался вдруг два раза сряду над рекой;
в) каждое из определений непосредственно относится к определяемому существительному, и поэтому между ними можно вставить сочинительный союз «и». Ср.: чистый, спокойный свет луны (чистый и спокойный свет луны); чашка густого, крепкого кофе (чашка густого и крепкого кофе) и т.п.
</span>
"Беречь себя для учения" - это научиться учиться в удовольствие. Учение - это тоже труд. Важно делать эту работу с удовольствием, тогда будет хороший результат и знания закрепятся надолго. "Беречь себя" - это значит "не забивать свою драгоценную голову пустой, ненужной информацией, а вкладывать только полезные и нужные знания, которые пригодятся в дальнейшей жизни". Бесполезная информация - это развлекательные сайты, смешные видеоролики, веселые картинки, истории и т.д. Не тратьте время на пустяки! Только будучи молодым и полным сил можно эффективно познавать новое, поэтому нельзя тратить свою молодость на развлечения.