Ложка-ножка,дорожка
семья-крылья,деревья,судья
школа-колокола,
<span>суп-труп,выступ,глуп,скуп
</span>
<span>Однажды к нам в оркестр пришел слоник. А с собой он принес трубу. Даже когда ребята уходили, слоник все продолжал играть на трубе. Песенка его была не очень веселой, но зато правдивой, он пел о том, как тяжело жить на свете, как тяжело есть невкусную еду всем, а особенно ему.</span>
3. Жители города — злые, ненавидели Бима и хотели от него избавиться. всячески издевались.
Хозяин и друзья хозяина — добрые, давали еду собаке и поглядывали за Бимом когда хозяин уходил по делам.
4. Природу описывали величественно, как бы преувеличивая. В фильме были все времена года, но больше всего была Зима и Лето. Да, погода могла бы спасти Бима, было бы теплее Биму бвлл бы легче.
5. К одним он подлизывался и заигрывал, а сдругими — злыми людьми он как бы воевал, подкалывал, издевался. Так он рассорил всех, потому что у людей были разные точки зрения.
6. Автор очень ценил хозяина Бима, и он был как святой. Злых, вредных людей он можно сказать подкалывал, и делал моменты где над ними издевались.
Эпитеты: в пустынных степях, гордые пальмы, почва бесплодная, струя холодная, святой приговор, в дали голубой, песок золотой, смуглые ручки, черные очи, веселый стан, мохнатой главою, нежданных гостей, малые дети, коршун хохлатый.
Олицетворение - все стихотворение построено на приеме олицетворения: пальмы "ропщут на бога", приветствуют гостей, потом "разрублены были тела их потом" - это тоже про живых говорится.
Сравнение: "прыгал, как барс, пораженный стрелой"
Антитеза - цветущий оазис в начале стихотворение - голая пустыня в конце.
Боевой дух, героизм, храбрость, самоотверженность, они не падали духом