Жил был утюг у него не было друзей. Однажды ранним утром он проснулся и увидел тостер и говорит: "эй ты там как тебя зовут?" тот отвечает моё имя тостер а твоё? Моё утежёк давай дружить тостер отвечает:"хорошо только расскажи что тут есть!" и утюг всё рассказал. И стали они дружить
1)Представим себе, что мы читаем текст без знаков ударения, и тогда многие слова нам становятся понятными из содержания предложения. Например, слова полки, белки, муку, замок - они все могут иметь двойное ударение, которое зависит от смысла этих слов.
2)Не менее важно правильно ставить ударения, чтобы показать свой уровень культуры речи. Например: красивее, щавель, звонит
3)Как мы убедились, роль ударения очень важна для того, чтобы общество было культурным, придерживалось литературных форм, чтобы люди правильно понимали друг друга.
грамматическая основа: ласточка летит,солнце ярче и весна милей.
[1],[2]и [3]
ярче-это краткое причастие,милей-не знаю извини
Суффикс чик- пишется после букв д-т , з -с , ж
Мен - өте ашық адаммын. Сондықтан да менің достарым өте көп. Алайда, сол достарымның ішінде өзіме ең жақын, қиыншылықта жұбатып, қол ұшын беріп, қуанышты кезеңдерде өзіммен бірге қуанатын досым - (имя друга в им. падеже). Мен оны сыйлаймын, жақсы көремін. Екеуміз бала шағымыздан-ақ дос болып, қазірге дейін айырылмас жолдастармыз. Бір-бірімізді сөзсіз-ақ түсінеміз. Қиын кезеңдерде бір-бірімізге көмектесіп жүреміз. Ол - менің жан досым.