Рассказ "Смерть чиновника" написан А.П. Чеховым в 1883 году. Написан он, казалось бы, в традициях русской классической литературы, с ее болью за униженного и оскорбленного маленького человека. Однако Чехов совершенно по-новому смотрит на этого героя. Он не жалеет его, показывает мелкость души, внутреннюю подлость человека, который из страха, что его не простил начальник, умирает.
Поручили мне написать сочинение на тему: "Дело мастера боится". Я сначала испугался: не писатель же. Но потом, немного успокоившись, стал думать и представлять, о чем можно было бы написать, о чем напишут другие ученики в нашем классе. Девчонки, наверно, будут писать, как было страшно начинать вязать шарфик или вышивать платочек, но потом взялись и всё у них хорошо получилось, потому что они старались и всё делали так, как учила мама или руководительница кружка. Мальчишки вспомнят историю с какой-нибудь поломанной табуреткой на даче: взялся сам отремонтировать - и всё получилось. Да и я сам припоминаю, как мама попросила грядку вскопать (можешь придумать любое другое дело) , я представлял сначала, что это очень тяжело, потом, что не смогу правильную глубину выбрать, потом, что лопата тяжеленная. Начинал с неохотой и ленью, но потом втянулся, очень даже понравилось чувствовать силу своих мышц, видеть площадку земли, готовую принять в себя семена какой-нибудь морковки или рассаду клубники. Стал предствлять, как земля начинает кормить ростки и семена, стало интересно и увлекательно. Дело сделал быстро и хорошо. Вот, оказывается, оно меня, мастера, и боялось! (Можно рассказать ещё какую-нибудь подобную историю) . Но самое главное, когда я перечитал, то, что написал, понял: я написал сочинение! Вот оно, то самое дело, которое мне нужно было сделать, но не было уверенности, что получится хорошо. Но я взялся, и у меня получилось хорошее, на мой взгляд, сочинение. Стоит только постараться! Дело мастера-то боится!
Когда-то критики назвали художественную литературу учебником жизни. Эти слова актуальны и в настоящее время. Лучшие образцы художественной литературы влияют на формирование личности в познавательном, психологическом и эстетическом плане.
Писатель А.П.Чехов смог в кратких формулах выразить отношение человека к жизни и занимаемому им положению. Ведь те вопросы, что ставит Чехов в своих рассказах, актуальны и сегодня. Самое главное- ощущение своего места в мире. Ведь как человек в том, или оном обществе поставит себя, так его и будут принимать окружающие. Человек в мире Чехова, и в современном обществе готов унизить себя, лишь бы оказаться вновь в выгодном положении.
Чеховские персонажи не способны что-либо кардинально изменить, наладить свою и общественную жизнь, поэтому уходят в себя, создают некий замкнутый мир, оболочку, в которую прячутся от трудностей, от радостей и печалей жизни. Их существование безмятежно, скучно и бессмысленно. Писатель предостерегает читателя от «душевного ожирения». Актуальность рассказов в наши дни очевидна. Не случайно Чехова называют самым читаемым писателем XX века.
Как течет и изменяется жизнь, так меняется содержание и герои произведений А. П. Чехова. Не изменяется только одно: глубина и актуальность его произведений. Чехов рассматривает и анализирует ту жизнь и те ее недостатки, которые были свойственны не только тому времени. Им затрагиваются такие проблемы, как "футлярная" жизнь, взаимоотношения сословий в обществе, ограниченность человеческого бытия и «вечная» тема - человек и среда. Эта проблема актуальна и в наши дни.
Жили в лесу заяц и волк. Один раз заяц опаздывал на день рождения и не увидел Волка и сбил его с ног. Волк разозлился и подумал его съесть пошёл к зайцу, пришёл и говорит: Заяц выходи! Заяц говорит: Неа не выйду, ты меня съешь на обед! А Волк: Неет я не съем на обед . На обед у меня была курочка, а ты на ужин! Волк выбил дверь и съел зайца! Вот зайцу и урок, что нужно когда бежишь или куда-то опаздываешь нужно смотреть куда ты бежишь.