"Истинная слепота – не физическое увечье, а неумение замечать то прекрасное, что посылает жизнь." <span>В.Короленко
</span>"ПУТЬ К ПРОЗРЕНИЮ" Петрусь родился слепым,в богатой семье помещика ,на западе (современной) Украины."ребёнок родился слепым…"Трагедия семьи ,незрячий малыш,горе и чувство вины матери,которая пытается оградить ребёнка от внешнего мира и трудностей чрезмерной опёкой,излишним вниманием и баловством.Младенец ограждён от внешнего мира,тепличные условия,созданные матерью.В процесс воспитания вмешивается дядя младенца, Максим,отставной военный,потерявший ногу и смотревший с интересом на племянника:как маленький калека сможет бороться за место в жизни,преодолеть трудности,завоёвывать место под солнцем,которого никогда не увидит.Пертусь пробуждает интерес к жизни у дяди-калеки,Максим требует от домочадцев не проявлять к малышу "глупую заботливость, устраняющую от него необходимость усилий".Прилагая усилия,мальчик начинает познавать мир,различая звуки,голоса,исследуя предметы на ощупь.Благодаря дяде,Петрусь самостоятельно передвигается,у него вырабатывается упорство в познании окружающего мира.Украина-это природа,музыка земли и пение души.Петрусь познаёт мир через звучание природы,голоса и рассказы людей,через народную музыку и песни.Любовь к музыке помогает становлению в жизни,Иохим помог Петру понять,полюбить народную музыку,открыв музыкальность мальчика.Знакомство с Эвелиной-это ещё один подарок судьбы для Петра,рядом появляется близкий друг и толкая человеческая душа.Пётр пытается искать место в жизни,но для начала он не принимает свою слепоту.Обладая сильным характером,Пётр ожесточился,он не может смириться,что не такой,как все.Он замыкается в себе,теряет смысл в жизни,но помогает дядя Максим,ставящий его перед выбором-опустить руки или бросить вызов судьбе.Пётр сделал свой выбор,он отправляется странствовать,познавая настоящую боль,страдания и счастье слепых и зрячих,добрых и озлобленных.Пройдя через испытание,Пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.Из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.Весть,что его сын видит,сделала Петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.Он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали.Его талант принесёт ему признание,Петр Попельский добьётся успеха как композитор и пианист,любовь зрителей сделает знаменитостью "слепого музыканта".
Жил-был богатый купец и было у него 3 дочери-красавицы, а меньшая
любимее всех. Стал собираться он по торговым делам за море. Позвал
дочерей и спрашивает: «Что привезти вам в подарок?» Старшая попросила
золотой венец из каменьев самоцветных, чтоб был от них свет; средняя
туалет из хрусталю восточного, чтоб смотрясь в него не старилась, а
краса прибавлялась; младшая аленький цветочек, краше которого не было бы
на свете. Отправился купец в путь. Продает свои товары втридорого,
покупает чужие втридешево, «меняет товар на товар со придачею серебра да
золота». Старшей и средней купил он подарки, а младшей нет. Видел он
цветочки аленькие, а краше ли они всех на свете не знал. По пути домой
напали разбойники. Купец убежал в лес (пусть лучше звери растерзают, чем
плен). Шел по лесу и видит: дворец в огне, серебре, золоте. Зашел в
него, а там все убрано, богато. Пошел купец гулять по садам диковинным и
увидел цветочек аленький, краше которого нет. Сорвал его и в миг
появилось чудище страшное, лохматое. Отпустило оно купца домой, но
должен был воротиться он или дочь его по своей воле. Дало чудище ему
перстень. Купец надел на правый мизинец и дома оказался. Рассказал все
дочерям. Дочери: «Пусть та дочь выручает отца, для которой он сорвал
аленький цветочек». Младшая дочь надела перстень на правый мизинец и в
миг оказалась в дворце богатом. Хорошо ей там жилось, но захотелось
чудище увидеть и услышать. Согласилось чудище, но чуть не погубила его
Настенька. Сумела-таки побороть страх свой. И жили дальше они весело и
дружно. Но вот приснился Настеньке сон, что отец нездоров. Отпустило её
чудище на побывку домой на 3 дня. Нужно было воротится в срок, иначе
умрет чудище. Сестрицы позавидовали, что живет Настенька в богатстве, и
перевели они все часы назад и ставни закрыли. В нужный час защемило
сердце у Настеньки. Не дождавшись минутки (по домашним часам), вернулась
она во дворец. А зверь около цветочка аленького мертвый лежал. «Ты
встань, пробудись, я люблю тебя, как жениха своего желанного!» И
превратилось чудище в принца молодого: «Полюбила за душу добрую, за
любовь мою». (Заколдован он был: злая волшебница прокляла отца и украла
принца ещё маленьким). 30 лет он был заколдован. И за это время
приезжало 11 девиц, но все убегали. Поженились они с Настенькой и жили долго и счастливо.
Соболько и Приёмыш были друзьями, они играли и резвились. Они были как маленькие дети которые не поделили что-то между собой. Каждый раз как лебедь уплывал, Соболько тут же начинал бегать по песочку, иногда пытаясь тоже поплыть, но никогда не получалось. Соболько было очень скучно когда лебедь улетел с другими лебедями, возможно Приёмыш тоже скучал. Их действительно можно назвать друзьями - они очень часто общались и были весёлыми при общении.
В этом рассказе мы узнаем о школьнике Васе Рыбакове, неуклюжем медлительном, полном, вечно сонном ребенке, который в своих мечтах грезит о рыцарстве, но это были только мечты.
В один из холодных осенних вечеров ,Вася идя по берегу замерзающей реки, услышал как Дима Ковалев, с которым Вася учился в школе, зовет на помощь, чтобы спасти первоклассника, провялившегося под лед.
Вася не думая спасает тонувшего и идет домой. На следующий день в школе была торжественная линейка, где все благодарили Диму Ковалева за спасение, а про Васю никто и не вспомнил. Вася и сам поверил, что первоклассника спас не он, а Дима.
В этом рассказе мне Вася Рыбаков не понравился и ему наверно действительно подходит прозвище «тюфяк», которое в полной мере соответствует его характеру, поведению. То что он думает о рыцаре, никак не воплощается в реальность, ведь рыцарем нужно быть и не только в мыслях. Васю даже и храбрым назвать нельзя, ведь спасая первоклассника, он просто ни о чем не думал, а просто отрешенно шел не оценивая того, что он и сам может провалиться под лед. Вася не верит в себя, что он может измениться.
Что сближает стихотворение С.А. Есенина «Пороша» с приведенным нижестихотворением А.С. Пушкина «Зимняя дорога»?Стихотворения С.А. Есенина и А.С. Пушкина сближает прежде всего тема пути, образ дороги. Лирический герой Есенина так же, как у Пушкина, зимой созерцает мир, двигаясь в конной повозке. Там и там есть мотив звона. У Есенина звон доносится из-под копыт коня, у Пушкина «колокольчик однозвучный / Утомительно гремит». Стихи Есенина так же, как уПушкина, написаны одним размером – двухсложным хореем. Эффект протяжности, напевности у того и другого поэта придают многочисленные пиррихии. Состояние лирических героев разное, но восприятие дороги как чего-то сложного, зовущего, таинственного, манящего - как ощущение проживаемой жизни - характерно для этих стихотворений русской<span>философской лирики.</span>