Капиллярность - подъем или опускания жидкости в капиллярах.
Рефлексы -
Рефлекс - стереотипная реакция живого организма на определенное воздействие, проходящая с участием нервной системы. Рефлексы существуют у многоклеточных живых организмов, обладающих нервной системой.
объекта. Гомеостаз поддерживается, например, рефлекторным учащением дыхания при избытке углекислого газа в крови. Практически каждая часть тела и каждый орган участвует в рефлекторных реакциях. Простейшие нейронные сети, или дуги (по выражению Шеррингтона), участвующие в безусловных рефлексах, замыкаются в сегментарном аппарате спинного мозга, но могут замыкаться и выше (например, в подкорковых ганглиях или в коре). Другие отделы нервной системы также участвуют в рефлексах: ствол мозга, мозжечок, кора больших полушарий. Дуги безусловных рефлексов формируются к моменту рождения и сохраняются в течение всей жизни. Однако они могут изменяться под влиянием болезни. Многие безусловные рефлексы проявляются лишь в определенном возрасте; так, свойственный новорожденным хватательный рефлекс угасает в возрасте 3-4 месяцев. Различают моносинаптические (включающие передачу импульсов к командному нейрону через одну синаптическую передачу) и полисинаптические (включающие передачу импульсов через цепочки нейронов) рефлексы.
Условные рефлексы возникают в ходе индивидуального развития и накопления новых навыков. Выработка новых временных связей между нейронами зависит от условий внешней среды. Условные рефлексы формируются на базе безусловных при участии высших отделов мозга. Разработка учения об условных рефлексах связана в первую очередь с именем И. П. Павлова. Он показал, что новый стимул может начать рефлекторную реакцию, если он некоторое время предъявляется вместе с безусловным стимулом. Например, если собаке дать понюхать мясо, то у неё выделяется желудочный сок (это безусловный рефлекс). Если же одновременно с мясом звенеть звоночком, то нервная система собаки ассоциирует этот звук с пищей, и желудочный сок будет выделяться в ответ на звоночек, даже если мясо не предъявлено. Условные рефлексы лежат в основе приобретенного поведения. Это наиболее простые программы.
Окружающий мир постоянно меняется, поэтому в нём могут успешно жить лишь те, кто быстро и целесообразно отвечает на эти изменения. По мере приобретения жизненного опыта в коре полушарий складывается система условнорефлекторных связей. Такую систему называют динамическим стереотипом. Он лежит в основе многих привычек и навыков. Например, научившись кататься на коньках, велосипеде, мы впоследствии уже не думаем о том, как нам двигаться, чтобы не упасть.
Особенности питания
<span>Они являются автотрофами.
Т.е производят органические вещества из неорганических в процессе фотосинтеза.
( в основном. исключая растения паразитов). </span>
Корень
<span>Корень<span> — это орган
растения, служащий для укрепления растения в субстрате и поглощения из него
воды и растворенных минеральных веществ.</span></span><span><span>Кончик корня покрыт в виде
наперстка </span>корневым чехликом,<span> который защищает корень от механических
повреждений и способствует продвижению корня в почве. Клетки чехлика
продуцируют обильную слизь, которая обволакивает корень, облегчая его
скольжение между частицами почвы. Кроме того, слизь создает благоприятные
условия для поселения полезных бактерий. Она может также влиять на доступность
почвенных ионов и обеспечивать кратковременную защиту корня от высыхания</span></span><span><span>Поступление почвенного
раствора в корень происходит преимущественно через зону всасывания, поэтому чем
больше поверхность этого участка корня, тем лучше он выполняет свою основную
всасывающую функцию. Именно в связи с этой функцией часть клеток кожицы
вытянута в </span>корневые волоски<span> длиной 0,1—8 мм. Корневые волоски способны
охватывать частички почвы, как будто срастаются с ними, что облегчает
поглощение из почвы воды и минеральных веществ. Поглощению способствует также
выделение корневыми волосками различных кислот (угольной, яблочной, лимонной,
щавелевой), которые растворяют частички почвы.</span></span><span>Поступление воды и
растворенных веществ в клетки корня через биологические мембраны осуществляются
благодаря таким процессам, как осмос, диффузия, облегченная диффузия,
активный транспорт</span>
Главными движущими силами,
обеспечивающими передвижение почвенного раствора по сосудам корня и стебля к
ночкам, листьям и цветкам, являются присасывающая сила транспирации и корневое
давление.
Повышение плодородия
При высадке растений или
пересадке их на постоянное место, почву обогащают органическими удобрениями.
Следует учитывать факт наличия органических веществ. Если они имеются в почве в
достаточном количестве, тогда растения подкармливаются только минеральными
удобрениями.
2
На менее плодородных
почвах применяют органические удобрения, такие как компост, навоз, птичий
помет, сидераты (рапс, люпин, редька масличная и другие) и коровяк.
3
<span>Плодородие почвы также зависит и от обеспеченности ее
влагой. При недостатке естественного увлажнения, в зависимости от климата и
типа почвы, необходимо искусственно поливать почву.
При этом необходимо учитывать, что для влажной почвы необходим хороший газообмен. Иначе, начнется процесс окисления, и растение
может погибнуть.</span>
4
<span>Для улучшения газообмена
систематически нужно рыхлить почву, в тоже время, удаляя сорняки. Помимо
вышеперечисленного повысить<span> плодородие </span>почвы можно, добавляя вместе с органическими удобрениями торфокомпост или
разложившийся торф с песком, который состоит из мелких комочков.</span><span>
</span>