На улице было свежо. Каждый клочок неба был затянут чёрными тучами. В чащобе ветер обивал с дуба жёлуди. Гнулись до земли ветки крыжовника. На берегу узкой речонки ветер, как трещоткой, шумел камышом. Шорох был слышен даже на шоссе, что немного шокировало. Серенький мышонок, испуганный непогодой, юркнул в норку, оставив снаружи пучок шерсти. Маленький зайчонок сжался в комочек под кустом. Только весёлая девчонка в лёгкой одежонке радостно подставляла лицо льющимся с неба струям. Дома её ждал горячий шоколад и интересная книжонка, поэтому она могла позволить себе вымокнуть
Однажды мне встретились строки русского поэта Л.Ошанина
Литература - это исповедь.
Под видом исповеди - проповедь
Для тех, кого мы любим - заповедь.
Для тех, кого мы ненавидим - отповедь.
Они меня просто заворожили .Так точно о роли и значении литературы ,по - моему ,никто не сказал .
Ошанин считает ,что литература носит исповедальный характер .то есть автор обнажает перед нами свою душу ,свои мысли ,свои идеалы .Возьму для примера повесть А .Алексина "А тем временем где-то" .От лица мальчика -подростка автор рассказывает о его взрослении ,желании исправить ошибку отца и помочь одинокому ,очень хорошему человеку.Исповедуется герой ,исповедуется автор ,а мы - учимся у них быть милосердными и неравнодушными .
Я уж не говорю о лирике ,которая вся исполнена искренности и откровенности .Примеров тому - множество :Пушкин и Есенин ,Лермонтов и Маяковский Бунин и Рождественский .
Проповедью для меня стали произведения о войне В.Л.Быкова .История партизана Сотникова("Сотников") всё перевернула в моей душе ..Герои Быкова дают высокий образец служения отчизне ,выполнения своего долга .Это проповедует нам писатель ,который сам был участником Великой Отечественной войны и знает ,о чём говорит .
Заповедь = это нравственный закон ,который нам завещает литература : от "Слова о полку Игореве" до "Судьбы человека",лауреата Нобелевской премии. М.Шолохова.Многие известные люди говорят об огромном воздействии литературы на их поведение и мировоззрение .
Ну и наконец ,роль литературы как очистителя от духовной скверны .Она очень важна .Вт мы видим чеховского Очумелова ( "Хамелеон") Он ведёт себя омерзительно .Автор потешается над ним ,делает его отвратительным в его холуйском раже .И после прочтения рассказа люди не будут вести себя так постыдно .Вот вам и отповедь .
Литература многолика ,разнообразна и неуловима .Но вдумчивый читатель всегда извлечёт уроки жизни ,которые ему преподнесёт писатель ,"инженер человеческих душ".
Длинное шумное шОссе; шОфер осторожно вел машину по крутому перевалу; как всегда пришЁл вовремя; жОкей хорошо держится в седле; на праздник пригласили жОнглёра; деревянная расчЁска; горький шОколад; щЁтка для мебели; в старину в каждом доме были свои ручные жЕрнова; произвести расчЁт; достоин почЁта каждый; всегда было интересно почему шОтладцы носят клетчатые юбки; короткая чЁлка; решЁтка на окне; красные щЁчки; смутные очЕртания гор; шОрох в кустах пугает.
<span>Задание 1. Частицы, принадлежащие к различным
разрядам:
Я НЕ чемпион. (отрицательная)
ВСЁ-ТАКИ я чемпион. (уступительная)
НЕУЖЕЛИ я чемпион?! (вопросительная)
ТОЛЬКО я чемпион. (ограничительная)
Я ЖЕ чемпион. (усилительная)</span>
ВОТ И я чемпион. (указательная)
<span>КАК РАЗ я чемпион. (уточняющая)
Задание 2. Частицы из отрывка + их разряд
(<em>А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»</em>):
это – указательная
-то – выделительная </span>
<span>вишь какая – восклицательно-оценочная
и – усилительная</span>
<span>не – отрицательная
лишь – выделительно-ограничительная
хоть – уступительная
ли – вопросительная
всё ж – уступительная
</span>