1) Никаких, посколько Великое Княжество Московское тогда еще так не называлось.2) Жги, воруй, убивай, насилуй гусей и тебе за это ничо не будет. Так были заложены основы русской национальной идеи. 3) См. предыдущий ответ - набигали и...4) Разруха в стране, курс на самоизоляцию.5) Нет, поскольку наций как таковых тогда не было (даже в Европе на нацию тянули только англичане и то условно). 7) Хм... ну были сожжены и разрушены многие памятки культуры Руси, носителей культуры уничтожали (особенно на территории Новгородской республики).
Люди стали изготавливать оружие и орудия труда, им стало легче охотится на крупных животных и рыбу.
битва при Каннах--<span>в) 216 г. до н. э.(самое крупное сражение 2 Пунической Войны)</span>
<span>В середине 19 века среднее женское образование пришло в полное противоречие с требованиями жизни. Выдающиеся русские педагоги-демократы К.Д.Ушинский, Н.И.Пирогов, Н.А.Вышнеградский, революционеры-демократы Н.Г.Чернышевский, Н.А.Добролюбов, Д.И.Писарев резко критиковали систему закрытого привилегированного женского образования, её косность, узкосословный характер, отрыв от реальной жизни, иноязычность обучения (чаще всего обучение происходило на французском языке), пренебрежение к русской культуре. Они требовали воспитания женщины как человека, имеющего равное с мужчиной право на образование. Защищали общеобразовательный, открытый характер воспитания женщины, его бессословность, доступность.</span>
Старейшин слушались не только из-за того, что они были старыми в силу своего возраста. Функциям старейшины нельзя было научится в одночасье, этому предшествовала многолетняя подготовка среди более опытных старейшин. Слушались их и потому, что быть старейшиной - невероятная ответственность за выживание всего племени. Ими становились самые мудрые, способные, талантливые.