Ответ:
История – это колоссальный массив дух-нрав., культурного и соц. опыта человечества, накопленный многими поколениями. Историческая наука делает доступной эту копилку опыта. Научное познание окружающего важный компонент взаимод-я ч-ка с миром. В самом широком смысле, история – это минувшая действительность, целостный процесс развития и смены гос-в и цив-ций, связанных между собой отношениями причины и следствия. В узком смысле история – это то, что происходит с конкретными людьми, народами, а также знания об этой жизни. При этом осмысление истории происходит в двух измерениях – вертикальном (хронологическом) и горизонтальном (этнологическом). Т.о под историческим знанием в науке понимается совокупность представлений в целом и соц. групп в отдельности о своем прошлом и прошлом всего человечества.
Как и всякие другие формы обществ. сознания, историческая также имеет свою форму, структуру, в которой можно выделить 4 уровня: 1-формируется на основе накопления непосредств. жизненного опыта; 2-под влиянием худ. литературы, кино, радио, ТВ. (Хар-ной чертой 1 и 2 уровней исторического знания явл. то, что истор. сознание еще не превращается в научное знание, образующие его представления еще отрывочны, хаотичны, неупорядочены и чаще всего выражаются в мифах и легендах.) 3-на основе собственных исторических знаний, полученных в школе; 4-на базе всестороннего теоретического осмысления прошлого на уровне выявления тенденций исторического развития во всей его сложности.
Знание истории позволяет обеспечивать ряд познавательных, интеллектуально-развивающих и общественно-значимых ф-ий: 1. способствует формированию нац-ного самосознания; 2. на основе образов прошлого происходит отбор и формирование общественно-значимых норм, склад-ся традиции и обычаи, образ-ся мышление и поведение народа; 3. история помогает понять роль личности в истории, узнать истоки нац-ной к-ры, способ-ет приобретению новых знаний, учит анализировать прошлое
Объяснение:
Если я правильно помню, то крестьяне, состоявшие в общине, могли выходить(в основном это были зажиточные или слишком бедные) и использовать свою землю(там было что-то про хутора и отрубы), но в деревне оставались и недовольные, так как с каждой деревни брали налог, староста распределял сколько нужно с каждого двора, и так получалось, что за бедного мог заплатить богатый, но когда этот самый богатый уходил, бедному приходилось выплачивать больше, да и налог оставался неизменным вроде...Ясное дела, что беднякам это не нравилось, и они начинали нападать на хозяйства ушедших, портя имущество, поэтому особо никто не стремился уходить из общины. Потом, в царской России была и аристократия и как это так, если у них забирали землю и отдавали кому-то, особенно, а если меня память не подводит, Николай II был консерватором нежели либералом
Петр 1 -- царь-реформатор. К сожалению, многие реформы приводились в жизнь сквозь пот и слезы. Петр и одел русских по-другому, и бороды у бояр посбривал...
альтернатива была. Можно было поступательно вводить реформы в жизнь, например, как Алексей Михайлович. Петр 1 вводил реформы в жизнь молниеносно. Однако, это лучше, чем если бы Петр сидел в Коломенском и гусей разводил, верно?
Земледелие, скотоводство.
Россия дала Якутии Золото)