Дән -дәулет,
Дәулет -дән,
Сән-сәулет,
Сәулет -сән.
<span>Біздің
отбасымыз.
Біздің отбасымыз үлкен. Отбасында: әжем, атам, шешем, ағам,інім және сіңілім
бар. Сәуленің атасы мен әжесі құрметті демалыста. Олар зейнеткерлер. Әкесі –
суретші. Шешесі дәрігер болып жұмыс істейді. Ағам сегізінші сыныпта оқиды. Сіңілсі
алты жаста, оның аты – Қарлығаш .Ол бала-бақшаға барады. Қарлығаш сурет салғанды
жақсы көреді. Інісі кітап оқығанды жақсы көреді. Сәуле бесінші сыныпта оқиды.
Сабағы жақсы. Үйдің жанында бау-бақша бар. Бақшада жеміс ағаштары көп.
</span>
Мен жазғы демалыста Астанаға барғым келеді.Мен Бәйтерек, Хан шатыры көргім келеді.Жəне Астанада "Думан "ойын - сауық кешеніне барғым келеді. Маған Астана қаласы катты ұнайды.
<span>Ғаламтор адам баласының өмір сүру дағдысына, тұтас рухани әлеміне ұнамды я ұнамсыз жақтан күшті ықпал ететіні анықталуда. Сондықтан оны пайдаланғысы келген адам ондағы бар болған мүмкіндіктерді тек өз қажеті үшін адасып ағат кетпей, денсаулығына, қызметіне кері әсерін тигізбей дұрыс игіліктене білгені жөн. Егер сіз ақ пен қараны айқын ажырата алмайтын болсаңыз, мағынасыз өмір тұңғиығына балдай батып, судай сіңіп лағып кетеріңізде дау жоқ.Өйткені, ғаламторды пайдаланушының жас ерекшелігі негізіндегі мәдени деңгейі мен талғамы, түсінік-пайымы оны дұрыс иә, бұрыс жолға салатыны белгілі жағдай. </span>
1. Балаларға арналған қандай іс- шаралар ұйымдастырылуда?
2. Қандай мәдени- танымдық, пайдалы дүнилер пайда болды?
3. Балаларға арналған қандай сайттар бар?
4.Сондай-ақ ата-аналар мен балаларға арналған сайтты ата?
5.Осы сайттан қандай ақпараттарды алуға болады?
6.Балалар осы сайт арқылы нені игере бастады?
7. Сайттағы бағдарламалардың балалар үшін тәрбиелік мәні бар ма?
8. Компьютердің бала денсаулығына зияны қаншалықты?