Для воссоздания исторических событий тех времён . Для уточнения территорий того времени .Отображает и помогает в наиболее реалистичной и достоверной реконструкции жизни тех времён .
Тяжелое экономическое положение после первой мировой войны. надо было поднимать страну, бороться с коммунистами. необходимо было дать народу цель и надежду
Они украшены золотом и серебром
І.1. идеология ( существование в стране массовой партии как носителя их идеологии , что стоит за государством и всеми сферами общественной жизни ) 2. создание культа партийного лидера , "культа личности" 3. ликвидирование демократических институтов государства , прав и свобод горожан . 4. запрет на другие политиеские опозиции . 5. признание репрессий , насильства на горожанами . 6. Полная монополия на информацию 7. насаждение монополии в искусстве : 1) большие портреты вождя 2) огромные скульптуры вождя 3) грандиозные городские сооружения 8. каждый тоталитарный режим выдумывал себе врагов с которыми нужно бороться. 9. Поширивалась психология ненависти : "куркули ", " враги народа". 10. зловживание властью . 11. создание аппарата массового террора . ІІ. в СССР -Опирался на маркситско- ленинское учение про неминучесть класовой борьбы и встановление "диктатуры пролетариата".
В Спарте было очень суровое воспитание детей. Такой вид воспитания называется: Самовоспитание.
Детей отправляли на охоту за различными животными, но при этом взрослые никак не помогали детям в процессе охоты.
Те дети, которые возвращались с охоты были признаны способными охотниками, и начинались воспитываться в различных школах.
А о детях, не вернувшихся, считали жалкими слабаками, и не уделяли особого внимания на их смерть.
P.S. Извини, если выбрал жестокий момент.