1-1695-1696 гг. - строительство флота,1701 г. - Навигацкая школа,<span>1707 г. - Медицинское училище,что я написал 2 это пункт 4</span>
В 1939 году началась Вторая мировая война .Россия воспользовавшись этим событием разделила Польшу вместе с Германией .Страны Прибалтики опасаясь Нацистской Германии стали частями СССР .
<span>Минусы:</span>
<span>- Человечность диктатора. Диктатор обычный человек, для него всегда и всегда "своя рубашка ближе к телу". Поэтому рано или поздно диктатор начнет перераспределять ресурсы от дальних к близким. Будь это родственники, или товарищи по партии, или друзья (подруги) детства.</span>
<span>- Функция полезности диктатора в общем случае не совпадает с функцией полезности управляемых. Конечно возможен вариант, когда управляемых принуждают ради их же блага. Но чаще всего это просто "развод". Управляемые понимают, что им дают меньше, чем у них забирают. Они либо бегут (уходят, уезжают), либо терпят, либо свергают диктатора. Тирания мужа в семье, кстати, так же приводит к подобным последствиям, поэтому первое следствие либерализации общества - рост числа разводов. Просто жены перестают терпеть.</span>
Плюсы:
- Быстрота принятия решения (армия - образец диктатуры)
- Возможность преодоления сопротивления групп специальных интересов (впомните историю Петра I и бояр)
- Единственно возможный способ принятия решения при антагонизме сторон (например, в трудовом коллективе или в армии)
- Воспитание "просвещенным" диктатором "диких" сограждан
<span>Поэтому чем более разнородной является управляемая система (этнически, материально, ментально и т.д.) тем с большей вероятностью диктатура будет являться способом ее поддержания "на плаву". Особенно, если существует внешняя подпитка в виде, например, нефтедолларов или других доходных статей экспорта.
</span><span>
</span>
олимп
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
И можно вопрос .Это вам такое по истории задают ?