<span>1. Главным итогом Первой мировой войны стало то, что образовалось новое мировое сообщество, ускорились многие внутренние геополитические процессы в государствах. Особенно значительными эти процессы стали для Азии.
2. МВ положила конец 4 империям: Российской, Австро-Венгерской, Германской, Османской. Вместо них возникли довольно разные политические системы.
3. МВ для стран, вышедших из нее побежденными (полупобежденными) вызвала изменение политико-правового строя.
4. В ходе МВ произошли изменения в государственном строе:
1) милитаризация гос.управления, иногда и всего государства
2) Сокращалась роль парламентарных и конституционных институтов.
В 1915 Г. в структуре возникают отделы и управления, управляемые по военному образцу. В ходе войны было распределение полномочий в пользу правительственных.
Исполнительная власть получила право отменять решения законодательной власти. Была практика делегированного законодательства (правительство получало право от парламента издавать законы).
5. В ходе войны возросла роль экономического регулирования государства. Некоторые отрасли были национализированы. Особое внимание гос-во обращало на продукты первой необходимости. В связи с этим вводились государственные монополии или карточная система. Повсеместно были ограничены трудовые споры.
6. Изменения, вызванные МВ привели к тому, что образовались новые государства.
- 12 ноября 1918 провозглашена республика Австро-Венгрия. В 1919 Австрия и Венгрия стали самостоятельными гос-вами.
- Самоопределение Чехии и Словакии. В 1918 были присоединены словавцкие области к Чехии, образовалась президентская республика Чехословакия.
- Вокруг Сербии образовывается гос-во.
- В 1918 Финляндия объявляет себя независимой (президентская республика).
- В 1920 -1921 Россия признала независимость этих гос-в (Латвия, Литва и тд).
</span>7. Одним из следствий МВ было и возникновение фашизма (фашизм в Италии, нацизм в Германии). Для итальянцев характерно медленное становление режима – около 14 лет, в Германии – быстрый слом (буквально за пол года). <span>
</span>
В 1869<span> году была проведена школьная реформа на западноукраинских землях.
Австро-венгерское правительство установило обязательное начальное образование на западноукраинских землях. Но с реализацией реформы были сложности - помещей не было, квалифицированных учителей и финансирование было найти не по силам властям, и поэтому дети не моги посещать школу, по крайней мере, не все. Обучение в школах должно было идти на венгерском, польском и немецком языках. В общем, эта реформа была неэффективна и нецелесообразна.</span>
<span>жанр хожений (Хожение Богородицы по мукам) , проповеди, агиографический жанр (=жития) , летопись, сказание, повесть (Повесть о Горе-Злосчастии) . Эпопеи в древнерусской литературе не было</span>
С сочувствуем бедный люд,они справа у церкви
слева зрорадствующие недруги бояре,священники