1.Домашні справи,-сказала мама,-я ними наїлася по горло
2.Мама сказала:" як мені це надоїло",-і кинула погляд на кухню
3."Йди швидше сюди.- зі здивуванням вигукнув Андрій: - Я ніколи раніше не бачив такого пейзажу".
1) слово бриніти перевірити наголосом не можна, бо у спільнокореневих словах забриніло, бринить і под. и не під наголосом, навпаки - к виняток уживається слово бренькіт з наголошеним е, проте є правило, що у власне українських словах у коренях переважає буквосполучення ри: криниця, стриміти, тривога, гриміти та ін.; щодо слова зберіг - е тут так само наголосом не перевіряється, проте тут можливе чергування і-е в другому складі: збережений-берегти-зберігати-зберіг;
2) слово негода пишеться так, бо слова года немає; не міг - дієслово з не має писатися окремо;
3) ми, воно, він - особові; своєї, наша - присвійні; що - відносний;
4) [ ], (що ), (коли ). Це складнопідрядне речення з кількома підряднмими з послідовною підрядністю (питання треба ставити від головного речення до першого підрядного, від першого підрядного до другого підрядного).
Кожна людина має мрії. Я не вийняток. Я дуже хочу побачити світ, відвідати кожну країну і на власні очі впевнитись в неповторності кожної держави. Я сподіваюсь, що зможу здійснити це бажання, адже я неодмінно хочу побачити Ейфелеву вежу Парижа, Тауерський міст Лондона, пираміді Єгипту та інші визначні споруди. Нині це лише мрія, але в майбутньому я впевнена я зможу здійснити її.
Він зробить стільки роботи,скільки йому скажуть.