Каждой, все -определит. он - личн. в себе- возвратн. я , ему, его(отрывала), у него, они, ко мне, от меня- личн. о том- указат. свою - его (тетради), мой, моего -притяжат.Какая-то - неопред., какие - относительное - местоимения
Наречия: особенно тяжело, чуть
про-стрел-я-нн-ые, ото-рв-а-л нул окнч. -ся
чуть-чуть какая-то по-своему
<u>№184</u>
Сказать (что сделать?) -<em>рас</em>сказ<u><em>а</em></u>ть (что сделать?), <em>пере</em>сказ<em><u>а</u></em>ть (что сделать?);
читать (что делать?) - <em>пере</em>чит<u><em>а</em></u>ть (что сделать?), <em>про</em>чит<u><em>а</em></u>ть (что сделать?);
ехать (что делать?) - <em>по</em><u><em>е</em></u>хать (что сделать?), <em>за</em><u><em>е</em></u>хать (что сделать?);
просить (что делать?) - <em>по</em>прос<u><em>и</em></u>ть (что сделать?), <em>в<u>ы</u></em>просить (что сделать?);
звонить (что делать?) - <em>по</em>звон<u><em>и</em></u>ть (что сделать?),<em> пере</em>звон<u><em>и</em></u>ть (что сделать?);
ходить (что делать?)- <em>за</em>ход<u><em>и</em></u>ть (что делать?), <em>при</em>ход<u><em>и</em></u>ть (что делать?);
хвалить (что делать?) - <em>по</em>хвал<u><em>и</em></u>ть (что сделать?); <em>пере</em>хвал<u><em>и</em></u>ть (что сделать?);
работать (что делать?) - <em>за</em>раб<u><em>о</em></u>тать (что сделать?), <em>пере</em>раб<u><em>о</em></u>тать (что сделать?).
- - - -
*<em> Глаголы неопределенной формы отвечают на вопросы: что дела</em><u><em>ть</em></u><em>? что сдела</em><u><em>ть</em></u><em>?</em>
<u>№185</u>
<em>Звёзды¹ в небе </em>
<em>Светят - </em>
<em>Золотой песок.</em>
<em>Я считал песчинки - </em>
<em><u>Сосчитать</u></em>
<em>Не мог.
</em>- - - - - -
<em>* </em>Мальчик считал звезды на небе. В данном стихотворении слово "песчинки" употребляется в переносном значении.
* <u>Сосчитать</u><u /> (что сделать? - неопр.ф.)
светят - <u>светить </u>(что делать? - неопр.ф.)
считал - <u>считать </u>(что делать? - неопр.ф.)
мог - <u>мочь </u>(что делать? - неопр.ф.)
<u>ЗВЁЗДЫ</u><em><u>¹ </u>
</em>звё|зды - 2 слога, 1-й ударный
<em>[зв'озды]
</em>з [з] - согл., зв.парн., тв.парн.
в [в'] - согл., зв.парн., мягк.парн.
ё [о] - гласн., ударн.
з [з] - согл., зв.парн., тв.парн.
д [д] - согл., зв.парн., тв.парн.
<u>ы [ы] - гласн., безударн. </u>
6 букв, 6 звуков
Дни недели. одородные члены предложения в предложении скатерть в пятницу погладим и так далее
<span>Лепим снеговика!</span>
<span>Однажды выпало
очень много снега зимой. И вот как-то раз мы с братом пошли в парк, и решили
слепить большого снеговика. Начали мы катать шары. Катали, катали, лепили,
лепили, и слепили! Получилось три шара – один большой, его мы оставили на
земле, второй чуть меньше, его мы поставили на первый, и третий еще поменьше –
он стал головой нашего снеговика. А потом мы задумались – а из чего сделать ему
рот и глазки? Думали, думали, придумали! Нашли рябину и камешки, и сделали
снеговику рот и глаза, а из веточек – ручки. Смотрим, а вокруг нас так много
ребят собралось, всем интересно на такого большого снеговика посмотреть! Вот
как получается хорошо и весело! В
следующий раз мы сообща с ребятами еще больше снеговика слепим!</span>