Приёмов было много, Ганнибал был очень умён и строил пихоту полумесяцем из за этого римляне попали в лавушку а там Ганнибал их убил, так было легче
<span>Когда афинскому мальчику, сыну состоятельного гражданина, исполнялось семь лет, его отдавали в школу. До этого возраста он проводил время дома, на женской половине, играя с братьями и сестрами, слушая песни рабынь, трудившихся над пряжей, тканьем, вышивкой, приготовлением пищи, или сказки няни и матери. Ни один посторонний мужчина не входил на женскую половину. Изредка отец водил своего сына в гости или разрешал ему присутствовать в мужском зале, когда гости собирались у него в доме.Но не только радости были у детей. Были у них и печальные минуты, когда за провинности раб-нянька, называвшийся педагогом, или отец жестоко поучали их палкой. Вообще детей не слишком баловали: купали в холодной воде, заставляли выходить легко одетыми даже в самые холодные дни, чтобы они стали крепкими и закаленными.Однако их совсем не приучали к работе. Ведь у родителей были рабы, которые должны были прислуживать и взрослым, и детям, и малыш с раннего возраста привыкал смотреть с презрением на труд, считая, что неприлично работать ему, сыну свободного гражданина. С детства внушали ему, что трудиться должен раб, а его задача - развивать свой ум и укреплять тело, чтобы быть достойным членом народного собрания, государственным деятелем, храбрым воином, полководцем.С семи лет начиналось обучение в школе. Прощай, женская половина дома и игры с сестрами! Девочек в школу не отдавали. Ведь афинские женщины не участвовали ни в выборах, ни в народном собрании, ни в судах. Все, что от них требовалось, это быть скромными, покорными женами и домовитыми хозяйками. Чем реже показывались они на людях, тем больше гордились ими отец и муж. А для такой жизни вполне достаточно было обучить их дома ткать шерсть, печь хлеб да присматривать за рабынями....И вот мальчик идет в школу. Только что взошло солнце, а двери школы уже открыты. Отовсюду стекаются ученики. За ними следуют рабы, обязанные сопровождать господских сыновей в школу. Они несут за мальчиками учебные принадлежности: деревянные, покрытые воском таблички для письма, палочки - стили, которыми писали, а для старших мальчиков - и лиру, на которой они учились играть.Школы были частными, родители платили учителю за обучение детей. Афиняне, как и все рабовладельцы, презирали тех, кто работал за плату, и потому учителя не пользовались большим уважением в обществе. Когда о каком-нибудь человеке долго не было вестей, знакомые говорили: он, верно, или умер, или сделался учителем. Этим они хотели сказать, что пропавший ведет слишком жалкую жизнь, чтобы подать о себе весть друзьям. Это не мешало учителям, так же как педагогам и отцам, щедро наделять непослушных и невнимательных учеников палочными ударами, так что спина ученика делалась "пестрее шкуры змеи".</span>
<span>Если я не ошибаюсь, древние славяне (если вы говорите о 8-9 веках) приветствоваи язычество, т. е. многобожье. Они поклонялись разным божествам, каждый из которых - бог какого-либо явления природы. Древние славяне поклонялись и Перуну (бог грома и молнии) , и Даждьбогу (богу солнца) , и Велесу (бог скота) , и др. Но во главе всех божеств стоял Сварог - бог Вселенной. Но политеиз у славян закончился, и в 988 году князь Владимир крестил Русь. Воцарилось Единобожие - монотеистическая регилия, где Бог был един.</span>
1. Бронза это сплав каких металлов?
А) олово и серебра
В) железа и цинка
С) меди и олово
Д) цинка и олово
Е) золота и серебра
2. В Казахстане бронзовый век охватывает период
А) 18-8 век до н.э
В) 8-18 век н.э
С) 12-8 век до н.э
Д) 15-8 век до н.э
Е) 20-18 век до н.э
3. На сколько периодов делиться эпоха бронзы в Казахстане?
А) 6
В) 5
С) 4
Д) 3
Е) 2
4. Поздний бронзовый век охватывает период
А) 12-5 век до н.э
В) 12-6 век до н.э
С) 12-7 век до н.э
Д) 12-8 век до н.э
Е) 12-9 век до н.э
5. Откуда возникло название андроновской культуры?
А) имя человека
В) название металла
С) название песни
Д) название села
Е) название культуры
6. В эпоху бронзы на территории Казахстана существовали две культуры. Назовите их
А) атбасарская и маханджарская
В) ботайская и шебирьская
С) кельтемирская и дандыбайская
Д) андроновская и бегазы-дандыбайская
Е) бегазинская и дандыбайская
7. В Центральном Казахстане в XII-VIII вв до н.э получило распространение культуры
А) Андроновская
В) Кельтемирская
С) Маханджарская
Д) Атбасарская
Е) Бегазы-Дандыбайская
8. Племена населявшие территорию Казахстана в эпоху бронзы условно называют
А) дандыбайцами
В) бегазинцами
С) атбасарцами
Д) ботоайцами
Е) андроновцами
9. Целенаправленное и плановое археологическое исследование Центрального Казахстана в эпоху бронзы началась
А) 1956 году
В) 1944 году
С) 1965 году
Д) 1946 году
Е) 1934 году
10. Андроновская культура в Центральном Казахстане делятся на два периода
А) атасуский и нуринский
В) нуринский и дандыбайский
С) бегазинский и атасуский
Д) андроновский и дандыбайский