СиньоОкий-сИній
СтАлися-стАти
ГлибОкої-глИбоко
СтежИна-стЕжка
ВербА-вЕрби
ДерЕва-дЕрево
ШирОкий-шИроко
сливОвий-слИва
хвилЮється-хвИля
зернИна-зЕрни
підземЕлля-зЕмли
висОкий-вИсоко
тихЕнько-тИхий
щебетАли-щебЕчуть
зупинИлися-зупинка
гречАний-грЕчка
темнIє-тЕмний
веснЯний-вЕсни
пекАрня-пЕкар
блискУчий-блИск
Озеро-озЕрний
хвилЯстий-хвиля
наплИся-пИти
рибАлка-рИби
сердИтий-сЕрдитися
медівнИк-мЕд
Я над людством нахилюсь, як над потоком, в якому видно воду аж до дна.(означальне)
Сонечко неначе запитало, чи тепло у душі моїй сьогодні. (з'ясувальне)
Дороги іншої не треба, поки згорить Чумацький Шлях. (часу)
А там, де чути синички свист, зими злякавшись, тріпоче лист. (місця)
Пропоную скласти такі речення з поданими словами:
1. Більшість людей, що їдуть з України, згодом не витримують і повертаються на Батьківщину.
2. Герой твору "Неймовірні пригоди Івана Сили" справив на мене гарне враження.
3. Учитель української літератури пропонує нам з однокласниками організувати вікторину.
4. Завдання з мови завжди цікаві та складні.
Я кби всi звiрi могли б говорити була б здорово.Ми б могли iм допомогти у скритну хвилину,а головне мы б зналы iх вiдношення до людей. Я би хотiла найбiльше дiзнатися ,як гарно вночi в лiсi.Ми б могли iх навчити тому чому вони не знали ,а вони нас.А саме те добре що вони б були нашими друзями.
Я би була б дуже счастлива ,як би вони могли говорити!
У нашому класі всі діти навчаються добре.
Сьогодні у двох дітей з мого класу був День народження.
На вулиці діти здійняли галас.