На самом деле у него не такие уж большие полномочия, как может показаться.Он как и в других государствах руководит преимущественно внешней политикой
Основным направлением в литературе XVIII в. стал классицизм (от лат. classicus – образцовый). Этот стиль развился в результате творческого освоения форм, композиций и образцов искусства античного мира и эпохи Возрождения. Художник, по мысли основоположников классицизма, постигает действительность, чтобы затем отобразить в своем творчестве не конкретного человека с его страстями, а тип человека, миф, словом, вечное во временном, идеальное в реальном. Если это герой – то без недостатков, если персонаж сатирический – то до конца низменный. Классицизм не допускал смешения “высокого” и “низкого, а потому между жанрами (например, трагедией и комедией) устанавливались границы, которые не нарушались.
<span>С 70-х годов XVIII в. в литературе возникает новое направление – сентиментализм. С ним появляются новые жанры: путешествие и чувствительная повесть. В литературу вторгался новый взгляд на жизнь, возникала новая структура повествования: писатель внимательнее всматривался в действительность, изображал ее более правдиво. Давая характеристику писателю или поэту, нельзя ограничиться лишь механическим причислением их творчества к тому или иному направлению. У каждого художника - своя уникальная судьба. ( Разберетесь сами )
</span>
1.Реформы в сельском хозяйстве.Было предложено увеличить капитальные вложения в деревню, повысить закупочные цены на мясо. молоко, шерсть и др. сельскохоз. продукты.В сентябре 1953г. был намечен комплекс мер по расширению самостоятельности колхозов и совхозов.
2.Освоение целины.Активно эксплуатировался трудовой энтузиазм масс, готовность людей работать бесплатно и в тяжелых условиях.
3.Перестройка в промышленности. Было создано свыше 100 Советов народного хозяйства (совнархозы) административных экономических районов, которые становились основной организационной формой управления.
4.Реформа образования.Средняя школа приобретала "политехнический профиль".После получения всеобщего 8-летнего образ. в старших классах акцент делался на производственном обучении для получения какой-либо рабочей профессии.
5.Новая социальная политика.Сделан упор на усиление денежного вознаграждения за труд через заработную плату, премии и пенсионное обеспечение.Летом 1956г. было изменено пенсионное законодательство.. Были снижены налоги на низкооплачиваемые категории работников, повышены пособия многодетным семьям. В 1956г. - отмена всех видов оплаты за школьное и высшее образование, а затем отмена обязательной подписки на государственные займы.
<span>В середине 50-х - "жилищная революция". В короткий срок в городах возводились целые микрорацоны новых 5-этажных домов с квартирами небольшой жилой площади, рассчитанными на 1 семью, (впоследствии названные (хрущевки").</span>