Решение 2-ух заданий смотри на фото.......
1)0,4*0,5=0,2(м)- 50% от шага 0,4м.
2)0,4+0,2=0,6(м)-длина нового шага.
2)420*0,4=168(м)-расстояние от дома до школы.
3)168:0,6=280 <span> шагов сделает ученик, если увеличит шаг на 50 %</span>
Допустим с боковое ребро равнобедренной трапеции ; b и a основания ; b =4.
a+b =c+c ⇒c=(a+b)/2 (свойство описанного четырехугольника)
h =√( (a+b)/2)² -((a-b)/2)²) =√(a*b) ;
S =0,5(a+b) *√(a*b) ; * * * b =4 * * *
S = (a+4)*√a ;
39 =0,5(a +4)*√(4a) ;
39 =(a +4)*√a ;
но r =0,5h =0,5√(a*b) =0,5√(a*4) =√a ;
(r² +4)*r =39 ;
r³ +4r -39 =0 ; * * * r =3 корень * * *
(r -3)(r²+3r+13) =0 ;
r²+3r+13 =0 не имеет корней
r -3 =0 ;
r =3 .
ответ
<span>Каждому значению функции y=g(x)-1 соответствует значение </span><span>функции y=g(x), уменьшенное на единицу.
Поэтому достаточно на этом же графике вытереть линию оси Ох и поднять её на единицу вверх.</span>
<span>14x-(x-1)+(2x+6)= </span>14x-x+1+2x+6=15x+7