Каждый учитель думает, что его урок важен и у детей нет больше уроков. Возможно, они понимают, но не так глобально и им все равно. Поэтому больше всего хочется, чтобы учитель понимал своего ученика. И если что то случилось, не орал на него, а поговорил с ним об его сложившейся проблеме наедине, а не перед классом. Перед классом, стыдно что-либо сказать, учитель буд-то унижает тебя в этот момент. Почему они так выставляют? Я считаю, что учитель должен понимать ученика и давать неограниченное кол-во шансов на исправление ошибки. Ну конечно же есть границы всего этого, нужно чтобы учителя давали около 2-3 ёх попыток на исправление. Этого достаточно. Также хотелось бы видеть учителя всегда в хорошем настроении, всем известно, что профессия учителя очень сложная и они тоже устают. Ведь не всегда можно объяснить ученику тему, им приходится всеми возможными способами разжевать это и засадить им в голову. Хочется видеть улыбку на лице учителя и жизнерадостность - "всегда". Тогда ученики потянутся к нему. И возможно будут выполнять домашнее задание или лучше работать на уроках. Не забывать и хорошо одеваться, это тоже очень важно, когда учитель одет опрятно. На него и смотреть приятно, тоже самое и с учениками.
Ну все больше меня ни на что не хватит )))
Знаю, очень мало.
БОК-БАК
ДОМ-сом, ром, ком, лом, док
ТАЧКА-пачка, качка
Бочка-кочка, мочка,точка
Сыр-сор, сын, сыч
Корка-порка, кочка, горка, кошка
Сон--сын, тон, сан, фон, кон
Моя-притяжат.
весь-определит.
ей-притяж.
несколько-определит
ни с кем-отриц
я-личн
себе-возврат.
этот-указат
(по чему?) по лугу. (Дательный падеж)
Мир (подлежащее) вам, сёла, просыпающиеся на рассвете.
сёла - определяемое сущ. | просыпающиеся на рассвете | - причастный оборот, подчеркнуть волнистой линией.
причастие просыпающиеся действительное, наст.вр.
Заря (подлежащее) играет (сказуемое) в окнах домов на кружеве наличников, на резных волнистых карнизах крылец, на воротах (определяемое сущ), украшенных (причастие страдательное, прош.вр.) многочисленными зарубками и надрезами. От слова украшенных и до конца - причастный оборот.
Первый снег (подлежащее) встречает (сказуемое) деревянный конек над крышей. Причастия и оборота нет.
Он (подлеж.) напряг (сказуем.) свои мускулы и стремится (сказуем.) в голубеющий (одиночное причастие, действительное, наст. вр.) простор.
Давний обычай (подлеж.) украшать верха изб резными коньками полон (сказуемое) символического смысла.
Такое жилье (подлеж.) превращается (сказуем.) в колесницу (опрред. сущ.), мчащуюся (причастие действит. наст. вр.) навстречу дневному светилу. После запятой - всё причастный оборот.
Древний славянин (определ. сущ.), вырезающий (действит. причастие, наст. вр.) на дереве радугу, призывал себе на помощь древние силы окружающего (одиночное причастие) мира и отгонял злые.