<span>Трудовые ресурсы ограничены их количеством, возможностью и способностью трудиться, трудовой отдачей, количеством рабочего времени.</span>
1)Возникновение объективной конфликтной ситуации.
2)Осознание ситуации как конфликтной хотя бы одним из ее участников.
3)Конфликтное поведение или взаимодействие. Это уже обоюдонаправленная система эмоционально окрашенных действий, которые затрудняют взаимодействие.
Конечно, роль социальной среды в развитие одаренности человека играет большую роль, окружающие нас люди, общество, мир все влияет на развитие человека. Развитие может происходить положительно и отрицательно, например родился ребенок, а семья не очень благоприятно влияет на него, мать, отец пьющие, постоянно бью его, не обращают на него внимание, то в таком случае никакого прогресса не может происходить, с возрастом положение будет усугублятся , и в конце концов он будет похож на своих родителей, также немаловажную значимость играет и сверстники, друзья, если окажется в плахой компании то он не будет развитым. А вот если родители нормальные, благополучные, пытаются дать хорошее воспитание, образование, постепенно у него начнут проявляться таланты, например отец интересуется рисованием, искусством, то он тоже постарается узнать что то, или друзья, или его друг умеет играть на гитаре и он хочет научится играть, даже может проявится талант к пению.
Соблюдать условия весьма не сложно только в том случае,если ты знал,на что шёл
условия договора должны быть обоюдными.люди должны следовать условиям,ведь если нарушит один,нарушит другой,третий,как же тогда верить людям?
да,смогу,ведь если я на что-то согласилась,то,чисто исходя из банального человеческого фактора и норм морали,должна это выполнить
1 задать цель 2 пытаться добиться ее 3 идти всегда по плану 4 стать грамотным что бы знать как связывать предложения 5 не доказывать всем что у тебя есть