Собое значение, особенно для молодого Пушкина, имеет так называемый романтический период. Эта направленность и лиричность произведений характерна для южных поэм писателя. Пушкин-романтик изображает исключительные, чаще всего контрастные психологические состояния, непохожие на пошлую уравновешенность среднего человека.
В романтической лирике Пушкина нарисованы или «могучая страсть» , подчиняющая все переживания и поступки человека, или душевная охладелость. То же мы находим в южных поэмах Пушкина. В «Кавказском пленнике» Черкешенка – «страстная дева» , полная «восторгов сердца» . Ей противопоставлен Пленник, который погубил «страстями сердце» , стал «жертвою страстей» . Он почти совершенно охладел душой. В «Бахчисарайском фонтане» Заремой владеют «порывы пламенных желаний» , она «для страсти рождена» и говорит «языком мучительных страстей» . Но тут же нарисован образ разочарованного героя- татарского хана Гирея. Он ещё в начале поэмы «скучает бранной славой» , а после смерти Марии приходит к полному унынию. В «Цыганах» , вершине романтизма Пушкина, «всюду страсти роковые» . Поэт подчёркивает, что « послушной душой» Алеко «играли страсти» . Играют они и Земфирой, и её любовником – молодым цыганом, и её матерью Мариулой. Но в поэме действует также охладевший герой – старый цыган, которому после любовной катастрофы «постыли. . все девы мира» . Цикл южных поэм включает в себя всего четыре произведения, не связанных друг с другом единством содержания или героями, но близкие за счет внутреннего смыслового стержня каждой из поэм. «Кавказский пленник» , «Бахчисарайский фонтан» , «Братья-разбойники» , «Цыганы» — главные герои всех четырех поэм сильные, уверенные в себе люди. Объединяет также произведения тема свободы, так или иначе всплывающая по ходу действия.
Ответ:
Объяснение:а(3),б(1),в(2),г(4)
На Кавказе служит офицер Жилин,ему приходит письмо от матери,она хочет с ним повидаться.Тот хочет поехать домой .На Кавказе была война,было небезопасно.Вместе с ним едет Костылин .На них нападают татары и берут в плен.Их содержат в плохих условиях.Татары требуют,чтобы за них прислали выкуп,Костыли пишет письмо домой,чтобы выслали 5 тысяч,а Жилин говорит,что денег нет,даст 500 рублей.В плену они более месяца,Жилин делает куклы из глины татарке Дине,а она подкармливает его.Жилин решается убежать,с Костылин они вышли из сарая,Жилин погладил собаку и она не стала лаять.Они добежали до полянки,идти не было сил,болели ободранные ноги,Жилин ругался на Костылин,а проезжавший татарин поехал за подмогой.Их поймали и посадили в глубокую яму,теперь их не выпускали.Пришла Дина и сказала,что Жилина хотят убить,она принесла еды,а ночью принесла шест.Костылин не побежал,а Жилин пополз наверх.Жилин попрощался с Диной и побрёл.Около леса увидел казаков,а с другой стороны татар,закричал и казаки пустились к нему.Его узнали и после этого случая он стал служить на Кавказе,а Костылина выкупили за 5 тысяч,привезли еле живого.
Много причин и разногласий ,почему не сумел завершить поэму и сжег ее
поэма была связана с религиознонравственными исканиями Гоголя.
Гоголь переживал душевный кризис, чаще обращался к религии. во втором томе он хотел изобразмть некий идеал русской жизни, но ,видимо, так и не получилось