Текст- это предложения, связанные по смыслу. В тексте есть смысл- то, о чем говорится в тексте. Если бы это был бы не текст, то предложения были бы не связаны)
Суффикс служит для образования новых слов.
Лист - (корень -лист, окончание нулевое)
листик - (корень -лист, суффикс -ик, окончание нулевое)
листва- (корень -лист, суффикс -в, окончание -а)
ЦВЕТ-(корень -лист, окончание нулевое)
цветник- ( корень- цвет, суффикс -ник, окончание нулевое)
цветок-( корень- цвет, суффикс -ок, окончание нулевое)
1. На лугу (П.п.) паслась коза (И.п.)
2. Рядом с козой (Т.п.) бегал маленький козленок (И.п.)
3. У козы (Р.п.) есть рога (И.п.)
4. Я кормлю козу (В.п.)
5. Пастух (И.п.) подошел к козе (Д.п.)
6. Мама (И.п.) заботилась о козе (П.п.)
<span>Восток постепенно накалялся, и небо голубело, и
особенно белыми казались разорванные облака.Они отражались в озере и
уходили дальше, а на их месте появлялись новые и новые и тоже уходили не
замутив спокойной водной глади.Он обогнал стадо идущее с пастбища и
поехал по улице не обращая внимания на окрики озорных ребятишек, не
отвечая на приветствия стариков и женщин. Сила давления внутри вулкана
так велика, что камни вылетают подобно пушечным выстрелам поднимаясь на
высоту до восьми-десяти метров!А потом вырывается на поверхность и сама
магма.Раскаленная, ослепительно яркая, клокочущая от избытка газов она
переливается через край кратера и огненной рекой устремляется вниз по
склону вулкана сжигая на своем пути все.
</span>
Молод (м о л а т)
(м)-согл.тв парн,сонорный-м
(о)-гл.безуд -о
(л)-согл.тв парн,сонорный-л
(а)-гл.уд. -а
(т)-согл.тв парн,гл парн. -т
5зв. 5букв