1)168/28=6 лодок - делает 1 мастер за 1 день
2)168/21=8 лодок - делает 2 мастер за 1 день
3)6+8=14 лодок - могут делать оба мастера в день
4)168/14=за 12 дней оба мастера могут выполнить эту работу
<span>2)На чотирьох вагонах було 52840 кг вантажу.На одній із станцій з першого вагона перевантажили до другого 1т 840кг вантажу,до третього вагона завантажили ще 350кг, а з четвертого вивантажили 680 кг вантажу. Скільки вантажу стало у чотирьох вагонах? А) 5250 кг Б) 52510 В) 52 т 510 кг Г) 53170кг.</span>
<span>Ответ Б) 52510</span>
<span>
</span>
<span><span>1)Три робітники побудувалит дім за 36 днів.Скільки робітників потрібно,щоб побудувати такий самий дім за 9 днів? А) 24 Б) 9 в)6 Г)12 </span></span>
<span><span>Ответ Г)12 </span></span>
3) Про деяке число відомо, що воно на координату промені міститься між числами 159900 і 160000.Кількість десятків цього числа на 7 менше за кіклікість його одиниць , а сума десятків и одиниць дорівнює 9. Що це за число? А) 159981 Б) 159990 В) 159918 Г) 159927
Ответ В) 159918
<span>
</span>
Корень 91,35 приблизительно равно 9,6
Это число между 9 и 10
Обозначим стороны второго треугольника буквами а и в. Тогда, согласно условию, будем иметь:
а*в = 70 (1)
(а+4)*(в-2) = 70 (2)
При попытке выразить величину а через в из (1) и
дальнейшей её подстановке в (2) получим квадратное уравнение, которое
пятиклассники ещё решать не умеют. Поэтому будем действовать методм
подбора или методом «проб и ошибок», тем более, что в данном случае это
совсем не сложно.
Разложим для начала число 70 на простые сомножители.
70 = 2*5*7.
Значит число 70 есть произведение — поскольку в нашем случае речь идет
как раз о произведении – либо 2*35, либо 10*7, либо 14*5.
Согласно условию один из сомножителей увеличили на 4, а второй
уменьшили на 2. Очевидно, что пара 35*2 этому условию не удовлетворяет. А
вот две другие — (14*5 и 10*7) – как раз и являются решением задачи.
(10 + 4 = 14, 7 – 2 = 5)
+ Я обожаю Гарри Поттера)))∞