Он может быть любой и острый и прмой и развёрнутый
Первая школа- 60 пачек учебников
вторая школа-40 пачек
600+400=1000(у)всего
1000:100=10(у)в одной пачке
600:10=60(п)у школа
400:10= 40(п) вторая школа
Ну первое без знаний не было бы рабочего класса так как учёные могли облегчить работу и некоторые работали на учёных..
А так для развития нужно:знания⇒деньги⇒рабочая сила⇒индустриализация
Тем самым переход на механизированные мануфактуры заставил некоторых людей идти в науку.
Думаю,что это помогло.
Построил два графика.
Эти функции - обратные. - одинаковы, но с поворотом на 90 градусов.