Шапка,карта,пилка,марка,рубашка,бабушка,няня,баранка,земля,убора
Ну, например, такие предложения:
1. Выученный учеником урок. (То есть урок, который выучил ученик) Здесь будет полное страдательное причастие.
2. Урок был выучен учеником. Здесь уже будет краткое страдательное причастие + БЫЛ ВЫУЧЕН (т.е. что сделан?), отсюда можно сделать вывод, что "выучен" - это страдательное причастие (т.к. признак был создан под действием другого предмета, ученик выучил этот урок, а не урок ученика - поймите это, и будет легче) прошедшего времени (т.к. урок УЖЕ выучен).
Вот и всё :) Удачи! :)
1)маша разливает душистый чай 2) в центре...3) на столе печенье...
1)Глубже пахать - больше хлеба видать.
2)Ему казалось, что если все что он видит и слышит, разложить в каком- нибудь порядке, должно родиться в душе некое ёмкое слово, которое сразу обьяснит ему людей,и соединит его с ними.
3)потому- что это простое предложение :)
4)Розовеющих
5)верхушки, край. это дополнение(- - - - - )
Ему все сходило с рук-за проступки не получал должного наказания, его это не касалось-его это не задевало