Ответ:
Пошаговое объяснение:
12+53*33:35-14=
1) умножение делается самым первым : 53*33=1749
2) деление делается вторым :
1749:35= 49 целых 34/35
3) сложение : 49 целых 34/35+12= 61 целая 34/35
4 вычитание : 61 целая 34/35- 14= 47 целых 34/35
Да, такое возможно, если существуют больше двух разных оценок (например, 1, 2 и 3, или 5, 4 и 3). Тогда ученик А может получить высокие оценки за первую и вторую контрольные, ученик В - за вторую и третью контрольные, а ученик С - за первую и третью контрольные. При этом у всех трех учеников за все контрольные оценки будут разные.
Спочатку треба знайти суму усіх цих частин:
1)4+7+3+2=16
тепер знаходимо скільки кг бананів у одній частині, тобто знаходимо 1/16 від 1600кг:
2)1600:16=100(кг)
3) 100*4=400(кг)- в один дитсадок;
4) 100*7=700(кг)- у другий дитсадок;
5) 100*3=300(кг)-у третій дитсадок;
6) 100*2=200(кг)-у четвертий дитсадок.
-1/15*15/8 + 25/6 : 5/3 = - 1/8 + 5/2 = -1/8 + 20/8 = 19/8 = 2 3/8
Здесь обязательно будут нечетные числа, ведь мешки делить на два мы не будем, а при четных числах придётся делать это. 1) Допустим, у нас 1 и 3. Будет 0 и 4; 2 и 2. Это не подходит. 2) Допустим, у нас 3 и 5. Будет 2 и 6; 4 и 4. Это не подходит. 3) Допустим, у нас 5 и 7. Будет 4 и 8; 6 и 6. Это верный вариант.
Ответ: 5 мешков нёс осёл и 7 мешков нёс мул.