1)И,ЫЕ
2)ИЙ
3)ОЕ
4)ОСЬ
5)КАТИЛ, ИЙ
6)ОСЬ
7)ОЕ
8)СИДЕЛ, ЫЙ
9)О
10)ОТДЫХАЛ, ЫЙ
Алфавит корень-Алфавит
<span>Библиотека корень-Библио
</span><span>Верба корень-Верб
</span><span>Ворота корень-Ворот
</span><span>Вьюга корень-Вьюг
</span><span>Заморозки корень-Мороз
</span>Инструмент корень-И<span>нструмент
</span><span>Километр корень-(Два корня)Кило и Метр
</span>Похороны корень-Хорон
Портфель корень-Портфель
Процент корень-Процент
Тиски корень-Тиск
Хлопоты корень-Хлопот
Чернила корень-Ч<span>ернил</span>
Да, оно мне понравилось. Лично я люблю: олицетворение,метафору и гиперболу! И в этом сочинении есть они (олиц.метаф.гиперб.)Также это сочинении очень креативное!
Подкрался - сказуемое, выраженное глаголом (подчеркиваем двумя чертами)
Я - подлежащее, выраженное местоимением (подчеркиваем одной чертой)
К - предлог (не является членом предложения, никак не подчеркиваем)
Ним - дополнение, выраженное местоимением (подчеркиваем пунктиром)
Поближе - обстоятельство, выраженное наречием (подчеркиваем штрих-пунктиром)
Нацелился - сказуемое, выраженное глаголом (подчеркиваем двумя линиями)
Своим - прилагательное, выраженное местоимением (подчёркиваем волнистой линией)
Аппаратом - дополнение, выраженное существительным (подчёркиваем пунктиром)
Гляжу - сказуемое, выраженное глаголом (подчеркиваем двумя линиями)
В - предлог
Глазок - дополнение, выраженное существительным (подчёркиваем пунктиром)
В детстве я увлекался футболом. Стать настоящим футболистом мне не удалось. А вот увлечение осталось. Но не всегда получается попасть на футбольный матч. А иногда так хочется поболеть за любимую команду. И вот не так давно я узнал, что неподалеку собираются на пустыре ребята из соседних домов и устраивают на импровизированном поле настоящие футбольные баталии.
Вот я и решил однажды пойти посмотреть, как играют доморощенные футболисты. Все какое-то развлечение, да и любимая игра все же. Пустырь был немаленьким. Правда на футбольное поле он тоже мало походил. Но для игры годился. Играли ребята сразу же после школы. Границу ворот обозначили собственными ранцами. Я и еще несколько болельщиков устроились на деревянных щитах. За своих друзей пришли поболеть девочки, одноклассницы одного из игроков. Были и ребята помладше. Все мы сидели рядышком. Кое-кто из ребят пришел из дома: настолько интересен был им футбол.
Игра началась довольно вяло. Но постепенно игроки входили во вкус. И вскоре матч так захватил меня, что я забыл о том, что играют простые мальчишки. Я то вставал, то вновь опускался на импровизированную трибуну. Что-то кричал, давал советы. Игра подходила к концу. Наша команда выигрывала. Но соперники не сдавались. Они всячески старались сравнять счет. Но вратарь нашей команды был всегда начеку.
На воротах стоял мой сосед Петя. Я его сразу даже не узнал. Встречая Петю на лестнице или во дворе дома, я думал о том, какой он неопрятный. Вечно растрепанный с изорванным портфелем, он производил впечатление человека рассеянного, несобранного. Но сейчас он преобразился до неузнаваемости. Куда девалась его рассеянность и беспечность. Петя был одет просто: черная футболка, шорты. На ногах обычные ботинки. Он был полностью сосредоточен на игре, внимательно следил за тем, что делалось на поле, и вовремя ловил летящий в ворота мяч.
<span> Наступил решающий момент игры. Все наше внимание было направлено на середину поля, где развернулась нешуточная борьба за мяч. Соперники всячески старались забрать его у наших защитников. Им это не удавалось. Но они не сдавались и шли в атаку вновь и вновь. Петя, согнув ноги в коленях, упершись в них руками в перчатках, ждал, готовый в любой момент отразить удар. Но ему этого делать не пришлось. Старшеклассник, бывший на матче судьей, объявил, что время вышло. Игра была окончена. Расстроенные соперники нехотя побрели домой. А мы радовались нашей победе. Я поздравил Петю с великолепной игрой, и мы вместе направились к дому, обсуждая лучшие моменты. С тех пор я часто бываю на пустыре, болею за команду нашего двора.
у меня за это сочинение 2 года назад в 6 классе было 5:)),удачи</span>