<em>поезда идут навстречу.</em>
<em>расстояние ---- 780 км;</em>
<em>1-ый до встречи ---- 3 час;</em>
<em>2-ой до встречи ----- 4 час;</em>
<em>скорость 1-го --- 140 км/час;</em>
<em>скорость 2-го ----- ? км/час</em>
<u>Решение.
</u>140 * 3 = 420 (км) ---- прошел первый поезд до встречи.
780 - 420 = 360 (км) ----- прошел второй до встречи;
360 : 4 = 90 (км/час).
<u>Ответ:</u>Скорость второго поезда 90 км/ час.
<u>Проверка:</u><em>140*3+90*4=180; 780 =780</em>
Как у нас 2.145.000 кг мы знаем что в тонне 1000 кг тогда у нас 2.000.000 разделить на 1000 равно 2000+145.000 разделить на 1000 равно 145,а 2000+145=2145
Пожалуйста. .............
S=t*v
1)S=2*700=1400(км)
v=S:<span>t
</span>2)1400:4=350(км/ч) скорость
Ответ:вертолёт летит со скоростью 350км/ч
1) Сумма квадратов чисел 1,5 и 4,5
1,5 * 1,5 + 4,5 * 4,5 = 2,25 + 20,25 = 22,5 - сумма квадратов;
2) Квадрат разности чисел 3,6 и 2,8
3,6 - 2,8 = 0,8 - разность; 0,8 * 0,8 = 0,64 - квадрат разности;
3) Разность кубов чисел 0,6 и 0,4
0,6 * 0,6 * 0,6 - 0,4 * 0,4 * 0,4 = 0,216 - 0,064 = 0,152 - разность кубов;
4) Куб суммы чисел 3,7 и 1,3
3,7 + 1,3 = 5 - сумма; 5 * 5 * 5 = 125 куб суммы.
Задача б). b = 64 - жители двухэтажного дома;
1) 64 : 80 * 100 = 80 (чел.) - жители трёхэтажного дома;
2) 64 + 80 = 144 (чел) - всего жителей в двух домах.
Выражение: b + b : 80 * 100
64 + 64 : 80 * 100 = 144
Ответ: в двух домах 144 жителя.
Задача в). d = 8 - количество пятёрок; с = 32 - всех учеников в классе;
1) 8 * 2 = 16 - столько выставлено четвёрок;
2) 8 + 16 = 24 - столько "5" и "4" вместе;
3) 24 - часть; 32 - целое; 24/32 = 3/4 всех оценок составляют "5" и "4".
Выражение: (d + 2d) : c
(8 + 2 * 8) : 32 = 0,75 или 3/4
Ответ: 3/4 класса написали контрольную на "5" и "4".