Важным предрасполагающим фактором общения подростка со сверстниками является также дефицит внимания к нему со стороны взрослых, особенно родителей . Поэтому «чем более неблагополучны отношения подростка и взрослых, тем большее место в его жизни занимает общение с товарищами и тем сильнее их влияние на него» .
В сравнении с более ранними возрастными этапами отношения подростка со сверстниками усложняются: «Именно в подростковом периоде происходит становление различных по степени близости отношений, которые подростками четко различаются: могут быть просто товарищи, близкие товарищи, личный друг. Общение с ними все больше выходит за пределы учебной деятельности и школы, захватывает новые интересы, занятия, области отношений и выделяется в самостоятельную и очень важную для подростка сферу жизни.
У подростков существует тяга к двум формам общения со сверстниками<span>: </span>стихийно-групповому и интимно-личностному<span> общению . Тяга к стихийно-групповому общению проявляется в реакции группирования подростка со сверстниками : подростки собираются в различные компании и неформальные объединения. Группа сверстников становится для подростка </span>референтной<span>, т.е. субъективно значимой и эталонной, нормы и требования этой группы подросток принимает и разделяет </span>
1- Задачей данного сигнала служит оповещение населенных пунктов и районов, к которым движется радиоактивное облако, образовавшееся при аварии на атомной установке или при взрыве ядерного боеприпаса. Услышав данный сигнал необходимо срочно надеть респиратор, ватно-марлевую повязку, при отсутствии данных предметов надеть противогаз. Собрать заготовленный заранее запас продуктов, индивидуальные средства медицинской защиты, предметы первой необходимости и спрятаться в убежище, противорадиационном укрытии или подвале, погребе и т.п.
Могут проводится авакуация,сирена включена,чтобы все знали,как поступить при пожаре правила поведения,знание номеров.
1) Реклама табачных изделий запрещена уголовным кодексом, а вот на счёт кино: в кино курят брутальные, крутые люди или например во время стресса. И после чего когда ребёнок испытывает стрессовую ситуацию рефлекторно вспоминает: "а не покурить ли мне, как тот дядя из телека?".
2) Дети часто обижаются на родителей за то что родители не ставят их в решающую позицию, мол они ещё маленькие. После чего ребёнок решает доказать всему миру что он важен и начинает курить, он ведь "взрослый".
3) Тут расписывать не надо. "Друзья курят, а я что особенный?"
4) "Эх, все вокруг курят, родители говорят что это плохо, но так хочется попробовать...."
5) "Да что в сигаретах плохого, ничего страшного не проихойдёт".
6) "Ой, да всё что говорят взрослые неправда, тоже мне накротик, обычная сигаретка"
7) "Ох, да что же эта за штука, многие взрослые курят, да и некоторые друзья тоже, может тоже попробовать диковинку?"
В городе , на заправке ,на заводе