В лесных они вырубали леса сажали деревья ,добывали древесину ,а в поле они держали скот и сажали продукты питания . я сам на этой теме
Брахма (Индия)..............................
<span>Здесь
имеются в виду последствия Первой мировой войны, когда экономика страны
оставляла желать лучшего. Неурожайные годы, дефицит товаров, повышение цен –
все это негативно отражалось на социальном положении населения страны. А меры,
предпринятые государством для предотвращения кризиса, заставляли роптать
помещиков, мелких собственников, богатеев, у которых принудительно отнимали
имущество в пользу государства (экспроприация, национализация).</span>
2. Юстиниан один из выдающихся монархов
поздней античности.Ему удалось завладеть большей частью земель западной Римской
империи, создал новый свод законов( свод Юстиана). Ограничение власти -
релегиозные взгляды, из -за которых и был убит заговорщиками.
3. Юстиниан и его реформы. Империя особенно расширила свои границы в правление
Юстиниана (527—565). Умный, энергичный, хорошо образованный, Юстиниан умело
подбирал и направлял своих помощников. Под внешней доступностью и любезностью
скрывался беспощадный и коварный тиран. По словам историка Проко- пия, он мог,
не выказывая гнева, «тихим, ровным голосом отдать приказ перебить десятки тысяч
ни в чём не повинных людей». Юстиниан боялся покушений на свою жизнь, и потому
легко верил доносам и был скор на расправу.<span>Основным
правилом Юстиниана было: «Единое государство, единый закон, единая религия».
Желая заручиться поддержкой церкви, он жаловал ей земли и ценные подарки,
строил много храмов и монастырей. Сам Юстиниан был ревностным христианином,
писавшим богословские трактаты. Его правление началось с невиданных гонений на
язычников, иноверцев и отступников от христианского вероучения — вплоть до
осуждения на смерть. Была закрыта знаменитая школа в Афинах — крупный центр
языческой культуры.
4. В VII в. выяснилось, что попытка восстановления Римской империи не удалась.
Юстиниан переоценил силы своего народа и недооценил силы восточного врага.
</span>
+ вырос процент образованных граждан.начали создаваться проф учреждения для рабочих,повысилась их квалификация.создано союзное государство-ссср.поддержка пролетарской интеллегенции.начало продразверстки,повышение колва сельхоз продукции.создание конституции.создание красной армии
- сильные противоречия=>белые и красные=>гражданская война.обделение крестьян во время войны,и других сословий,кроме рабочих.