Один класс собрал 46 кг макулатуры, другой класс тоже 46. Сколько они собрали вместе? (Я так считаю)
1) 24
2)
(36 - 9) : 36 = ²⁷/₃₆ = ³/₄ (часть)
Ответ : ³/₄ пути турист прошел на лыжах.
3)
50 м² : 10 = 5 (м²) за 1 мин.
72 : 5 = ⁷²/₅ = 14 ²/₅ = 14,4 (мин.)
Ответ: 14,4 минуты Петя подстрижет газон площадью 72 м² .
4)
9 : 4 = 2 ¹/₄ ≈ 3 (машины)
Ответ : 3 машины потребуется, чтобы перевести семью из 9 человек.
5)
Каждый ребенок получил одинаковое число конфет, которое больше чем 1 => разложим общее количество конфет на простые множители:
121 = 11 * 11
Следовательно : 11 детей получили по 11 конфет каждый.
Ответ: 11 детей.
1) так как имеются множества составных и однозначных чисел, то к их пересечению не относится число 10, оно двузначное.
2) AΩB={26}
Aобъединяется с B={21,22,23,24,25,26,27,28,29,39,52,65,78,91}
Ответ:
Пошаговое объяснение:
1) 50:10=5кг- в одном пакете
2) 5+5=10кг- в большом пакете
3) 150:10=15 пакетов
Ответ: на 15 пакетов можно расфасовать гречки
Бокер тов - доброе утро
<span>Цохораим товим - добрый день </span>
<span>Эрев тов - добрый вечер </span>
<span>Ма шломха? - как дела? </span>
<span>Ма нишма? - что слышно? </span>
<span>Шалом, шалом алейхем - здравствуйте (буквально "мир", "мир вам")</span>