1)условия
2)не узнаешь
3)не решишь
4) узнаешь
<span>5) решишь </span>
<span>:D</span>
4)порожая своим мастерством .У деепричастия вопросы что делая?что сделав?
Москва- столица России, Длительность<span> урока – </span>сорок минут<span>. </span>Мария Ивановна<span> – </span>учитель<span> . </span>Дважды два<span> – </span>четыре. мама-швея, папа-электрик, бабушка-продавец, я-ученик. Доброе начало – половина дела, <span>Большое искусство – уметь ждать. Пблагодарите пожалуйста.
</span>
в 6 производительные виды действий,поддерживающие виды деятельности ,досуг.
в 7 что выписываете из 1 потом из 2 потом из 3
в 8 расскажите что типо ,автор хотел донести до нас как нужно рапределить время подросткам на неделю
Звуковая модель- шашкиМягкость согласных на письме обозначается буквами ь, е, ё, ю, я, и:В слове Коле -(ле) Пришли (ри,ли)Друзья (зь)