Предварительно договоримся, что У-ученик, В-водитель
У-Здавствуйте, вы бы не могли высадить меня возле поляриса?
В-Да конечно, можете уже собираться, мы подъезжаем.
У-Хорошо.
В- С вас 15 рублей!
У- Но...У меня только 11. Мне мама столько дала у неё больше нету(грусное выражение лица).
В- Ладно, мальчик я тебя провезу за 11 рублей!
<span>Сильный м.р.,ед.ч.,и.п.
Утренний м.р.,ед.ч.,и.п.
</span><span> В морозном м.р.,ед.ч.,п.п.
</span><span> По широкому м.р.,ед.ч.,д.п.
Длинному м.р.,ед.ч.,д.п.
</span><span>С ближнего ср.р.,ед.ч.,р.п.
Ржаного ср.р.,ед.ч.,р.п.
</span><span> Южным ср.р.,ед.ч.,т.п.
Жгучим ср.р.,ед.ч.,т.п.
</span><span>По осеннему ср.р.,ед.ч.,д.п.
</span>Холодному ср.р.,ед.ч.,д.п.
Серое ср.р.,ед.ч.,и.п.
НАДстроил, ПОДготовил, ПЕРЕкрасил - все глаголы совершенного вида, следовательно действие завершено
Внимательно прочитайте текст и ответьте на вопросы А1-А4 и В1-В6.
(1) Маленький дом, где я живу в Мещёре, заслуживает описания. (2) Это
бывшая баня, бревенчатая изба, обшитая серым тёсом. (3) Дом стоит в густом
саду, но почему-то отгорожен от сада высоким частоколом. (4) Этот частокол
– западня для деревенских котов, любителей рыбы. (5) Каждый раз, когда я
возвращаюсь с ловли, коты всех мастей – рыжие, чёрные, серые и белые с
подпалинами – берут дом в осаду. (6) Они шныряют вокруг, сидят на заборе,
на крышах, на старых яблонях, подвывают друг на друга и ждут вечера. (7)
Все они смотрят не отрываясь на кукан с рыбой – он подвешен к ветке старой
яблони с таким расчётом, что достать его почти невозможно.
(8) Вечером коты осторожно перелезают через частокол и собираются под
куканом. (9) Они поднимаются на задние лапы, а передними делают
стремительные и ловкие взмахи, стараясь зацепить кукан. (10) Издали
кажется, что коты играют в волейбол. (11) Потом какой-нибудь наглый кот
подпрыгивает, вцепляется в кукан мёртвой хваткой, висит на нём, качается и
старается оторвать рыбу. (12) Остальные коты бьют от досады друг друга по
усатым мордам. (13) Кончается это тем, что я выхожу с фонарём из бани. (14)
Коты, застигнутые врасплох, бросаются к частоколу, но не успевают
перелезть через него, а протискиваются между кольями и застревают. (15)
Тогда они прижимают уши, закрывают глаза и начинают отчаянно кричать,
прося пощады.
(К. Г. Паустовский)
А1. Какое из высказываний НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста?
1) Маленький дом, где живёт автор, стоит в густом саду.
2) Автор ловит рыбу, чтобы накормить деревенских котов.
3) Коты не могут достать кукан с рыбой, потому что он подвешен высоко.
4) Коты разбегаются, когда из дома выходит автор с фонарём.
А2. Какому из слов дано НЕВЕРНОЕ толкование?
1) Частокол (3) – забор, изгородь из кольев, жердей, вбитых в землю близко
друг к другу часто, один подле другого.
2) Кукан (7) – бечёвка, на которую нанизывают рыбу.
3) Тёс (2) – тонкие доски (тёсаные или пиленые) .
4) Западня (4) – широкая просёлочная дорога.
А3. В каком из предложений есть АНТОНИМЫ?
1) 7; 2) 9; 3) 12; 4) 15
А4. В каком из предложений есть ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ?
1) 2; 2) 6; 3) 9; 4) 13
18
В1. Из предложений 6-8 выпишите слово с чередованием гласных в корне. -
_________________________________________________________________
В2. Из предложений 8-12 выпишите слова, правописание приставок в
которых зависит от глухости (звонкости) согласных, обозначенных
следующими за приставками буквами. - ________________________________
В3. Из предложений 1-3 выпишите слово, в составе которого входят 2 корня
В4.
в предложениях 7-9 найдите слово, в котором правописание Н определяется
правилом "одна буква Н пишется с суффиксах кратких страдательных
причастий"