Две ноги-человек,
три ноги-табурет
четыре ноги- у собаки
одна нога куриная
собака побежала за куриной ножкой а человек за собакой а табурет стоит на месте
Суть в том, что то, что здесь написано ("гэ, рэ, о, мэ") - это звуки, а не буквы. Именно в этом и заключаются ошибки.
Запись должна выглядеть следующим образом:
В слове ГРОМ 4 буквы: г, р, о, м.
1 Но за что тебе столько страданий,<u> мой любимый, прекрасный мой край.</u> 2 Спасибо, <u>сторона родная</u>, за твой врачующий простор. 3 Жизнью пользуйся, <u>живущий. </u>4<u> Больные, выздоравливающие, посетители, </u>пройдите в фойе! 9 Вы, <u>курсанты и студенты, </u>являетесь гордостью Академии.
Отметь ответ как лучший, пожалуйста))
<span><span>Автор: Сергей Шипунов</span><span>Раздел: Ораторское искусство</span></span>В этом выпуске хочу разобрать одну из классических логических схем: «Тезис-Аргументы-Иллюстрации-Вывод».Знание этой схемы поможет вам красиво и четко преподносить свои мысли. А также анализировать речи окружающих людей, находя в них логические ошибки. А зачастую анализировать и свои мысли – проверяя себя на ясность мышления.<span>Тезис – некое утверждение, мысль («в логике положение, истинность которого требует доказательства» БСЭ).</span><span>Аргументы – обосновывают, истинность тезиса. Некие факты, доводы в поддержку тезиса. Желательно минимум три, т.к. это эквивалентно «много».</span><span>Иллюстрации – красивые, яркие истории-картинки, которые наглядно преподносят тезис и являются по сути эмоциональными аргументами.</span><span>Вывод – заключение которое делается на основе тезиса.</span>