Звонкие согл. образовываются с помощью голоса и шума, а глухие только из шума.
гласные образовываются с помощью голоса, а согл. с голосом и шумом.
В сонорных звуках голос преобладает над шумом.
В[а]да в[о]ды , полезла поле[с], кос[т`]ь кос[т]очка
1)Суворов -полководец
2)Ломоносов- физик и химик,энциклопедист
3)Гагарин -космонавт
4)Глинка -русский композитор
<span>Человек - дитя своего времени. Если он плох, в этом виноваты его современники. Успех и счастье опьяняют человека. И только один из тысячи умеет сохранить хладнокровие. Бесполезны и бесплодны бессильный гнев, любовь без верности, учитель без ученика. Учить - ум точить. Учитесь выразительно читать вслух. Желание говорить правду всегда похвально. Все стали громко аплодировать докладчику. Пойдем сегодня на пляж загорать.
И обрати внимание, что у тебя здесь 2 орфографических ошибки: аплодировать с одной "п", вслух - слитно.
Человек - подлежащее, дитя - сказуемое.
Он - подлежащее, виноваты - сказуемое, современники - подлежащее.
Успех и счастье - подлежащее, опьяняют - сказуемое.
Умеет сохранить - сказуемое.
Бесполезны и бесплодны - сказуемое, гнев, любовь, учитель - подлежащие.
Учить - сказуемое, точить - сказуемое.
Учитесь и читать - сказуемое.
Желание - подлежащее, похвально - сказуемое.
Все - подлежащее, аплодировать - сказуемое.
Пойдём и загорать - сказуемое.
Прямо ВСЕ члены я, увы, назвать не могу.(</span>
<span>Мама огорчённо сказала: "как вам не совестно."
</span><span>Наталья её спросила: "чего кричишь-то?"
</span><span>Меня спросили: "где я раньше работал?"
</span><span>Среди бела дня Диоген ходил с фонарём в руках и объяснял, что ищет
человека.
</span><span>Ромка радостно заявил: "ребята, я вас не подведу!"
</span><span>Серёжа задумался и сказал: "Наталья Павловна, я понял, как решать этот пример."
</span><span>Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочет всё знать.
</span><span>Он говорил: "страшный случай со мной приключился я в дороге совсем издержался."</span>