Ну смотрите.
Первая (основная) форма местоимений является определением и стоит всегда перед существительным.
Что же это за местоимения?
my (мой), your (твой), his (его), her (ее), its (его, ее) - ед. число
our (наш), your (ваш), their (их) - мн. число
Как в русском языке, "ваш стол", а в английском - "your table"
<span>Абсолютная (вторая) форма местоимений заменяет само существительное (т.е. определяемое слово).
</span>mine (мой), yours (твой), his (его), hers (ee), its (его, ее) - ед. число
ours (наш), yours (ваш), theirs (их) - мн. число
Притяжательные местоимения в абсолютной<span> форме употребляются вместо существительных, то есть существительные после этой формы никогда не ставятся. Эти местоимения могут выполнять в предложении функцию:
</span>
<span><span>
ПодлежащегоThis is not my bag. Mine is not here. - Это не моя сумка. Моей здесь нет.There are the papers? - Yours are on the table. - Где все бумаги? - Твои на столе.</span><span>
ДополненияOur house is bigger than yours. (вместо your house) - Наш дом больше твоего.</span><span>
Именной части сказуемогоWhose dog is this? - It is mine. - Чья это собака? - Это моя.</span></span>
Літо цього року нічого не обіцяло гарного: дощ не припинявся уже другий місяць, ледве затихаючи на декілька годин удень. Бридко було на вулиці, холодно, незатишно, брудно. А вдома одному нудно. Друзі роз'їхалися, батьки на роботі.
Зненацька мамі запропонували для мене «роботу». Тобто треба було купити путівку й у той же час ніби працювати за цією путівкою в одному невеликому чи то зоопарку, чи то заповіднику Криму. Я поїхав туди з трьома хлопчиками, які трохи старші за мене. І як же мені повезло!
По-перше, дощів там майже не було, а мені здавалося, що водою залило всю сушу. По-друге, робота наша полягала в тому, що нам треба було годувати звірів, які жили у відгородженій ділянці лісу, і за графіком чергувати на визначеній території, щоб наших вихованців ніхто не кривдив — ні інші тварини, ні місцеві хулігани. Звичайно, ми не дорослі, не сторожі, але там так усе організовано, що у разі потреби завжди можна швидко покликати на допомогу старших. Дуже цікаво було спостерігати за білками, зайцями, павичами, лебедями, там багато хто з них майже ручні.
<span>Під час свого відпочинку від роботи ми купалися в морі з кимось із дорослих. Одне псувало враження: нудотне чергування на кухні. А чергувань було багато, тому що таких вільних «робітників», як ми, — мало, от ми ледве встигали міняти один одного. Але й до цього звикли. Зате на морі побував, у гори ми теж ходили, кизилу наїлися, там його скільки хочеш! І дуже багато довідався про тварин такого, про що дотепер не чув і не читав. Літом залишився задоволений. </span>
Образуйте существительные их следующих слов. Используйте способы образования которые вы изучили.
<span> Very many men in the forest made Robin
Hood their leader. The poor people loved Robin and his men whom they
called the Merry Men . Robin became known as Robin of Sherwood Forest or
Robin Hood. Some people say that he was called Hood because he and his
men wore green hoods . He became known not only in England, but in many
countries as Robin Hood. </span>