1-ое следовать уставу и правилам школы.
2-ое получать знания и интересные сведения.
3-е общаться с друзьями и учителями .
И много ещё чего...
О жизни, о любви, о боли.
Наибольшее впечатление в поэме на меня произвёл фрагмент, в котором княгиня Трубецкая, после двух месяцев испытаний в пути, в результате приезжает в Иркутск. Там она встретилась с Иркутским губернатором, у которого она просила лошадей до Нерчинска. Он уверяет её в совершенной своей преданности, вспоминая отца княгини, под руководством которого он отслужил семь лет. Он уговаривает княгиню вернуться, призывая к её дочерним чувствам, но она отказывается, напоминая о святости супружеского долга. Губернатор запугивает Трубецкую ужасами Сибири. Он объясняет, что ей придётся жить не только с мужем, а в общей казарме, среди каторжников. но княгиня упёрто повторяет, что хочет разделить все ужасы жизни мужа и умереть рядом с ним.
княгиня подписала отреченье от всех своих прав.
Именно этот фрагмент произвёл на меня наибольшее впечатление, потому что в нем описывается история настоящей любви Трубецкой к своему мужу.
Передо мной картина Кустодиева "Масленица".На ней изображены люди, лошади.Картина очень яркая и не обычная.
На переднем плане видем людей.Как они куда-то спешат. Справо нарисован театр, возле театра люди покупают билеты.А слева изображен кафе или магазин.На улице снег, зима.В центре картины изображена дорога.
На заднем плане видены дома,церковь.Также деревья навелынные пушистым снегом.в далеке изображен хоровод.Фон зимний в нем присутствуют белый,коричневый и.т.д.
мне очень понравилась эта картина. а дальше сами или сама