Люди ушедшие в монастырь учились грамоте,да и не только ушедшие,те кто приходил на семинарии,училсь правам,читали Библию,знатные феодалы строили фабрики,давали людям работу,а так же строили дома для своих рабочих,строили в городах различные публичные учреждения.Королевская знать тоже в какой то степени играла роль просвятительности,но конечно больше она занималась политической и экономической деятельностью города,решала различные проблемы.
У нас парень на бокс ходит со сломаным ребром и выигрывает спаринги мне кажется он талантлив
Позднее всего разделение Римской империи на Западную и Возточную
В индустриальном обществе было множество проблем и
ценностей. Проблемы: загрязнение окружающей среды, плохие условия труда,
длинный рабочий день, отсутствие серьёзной социальной мобильности в рамках
цеха. Ценности: достойная заработная плата, возможность овладеть профессией,
социальное признание и авторитет в обществе.
Широкое признание получил подход, при котором основные этапы истории человечества выделяются по принципу смены форм хозяйственной деятельности, развития материальной культуры. Делили историю на эпохи дикости (период собирательства, охоты), варварства (преобладание земледелия, скотоводства) и цивилизации.В основе этой периодизации лежали изменения характера орудий труда. Она получила признание и в археологии при изучении ранних этапов существования человечества, которые разделяются на кaмeнный, бронзовый и железный века.Сторонники теории мировою цивилизационного развития видят в нем три основные стадии, разделяемые промежуточными, переходными этапами.Первая стадия началась примерно в VIII тысячелетии до н.э.Она была связана с переходом от собирательства и охоты к земледелию, скотоводству и кустарному производству.Вторая стадия, начавшаяся в середине XVII века, ознаменовалась становлением мануфактурного производства, когда сложилась система разделения труда, сделавшая ею более производительным, возникли условия для внедрения машин и перехода к индустриальной стадии развития.Третъя стадия началась во второй половине ХХ века и была связана с возникновением новoгo типа общества (eгo чаще вceгo называют информационным), когда с внедрением компьютеров качественно меняется характер интеллектуального труда, складывается индустрия производства знаний.<span>
</span>