Двенадцать гнезд, четыре яйца ,семь цыплят, четыре брата ,одним кушаком ,под одной шапкой ,два стоят, два лежат, пятый ходит,шестой водит, седьмой поет,у двух матерей, по пяти сыновей ,в одно имя, семьдесят одежек, четыре четырки ,две растопырки, седьмой-вертун, два брата, это точно правилбно я это тему на 5 знаю:-)
Наиболее распространенным способом выражения подлежащего является форма именительного падежа существительного.Это объясняется тем, что существительное как часть речи обладает обобщенным значением предметности, а форма именительного падежа, как падежа исходного, независимого, наиболее приспособлена к выражению предмета мысли. В принципе быть подлежащим может существительное любого лексического разряда, однако некоторые ограничения в этом плане все-таки имеются. В качестве подлежащих употребляются обычносуществительные с конкретным вещественным значением или абстрактным, но опредмеченным. Существительные, которые заключают в себе значение оценочное, по существу предикативное, как правило, в роли подлежащего не выступают. Такие, например, существительные, как озорник, негодник, скопидом, дуралей, умник, враль и др., ограничены в употреблении в роли подлежащего. В предложениях типаОзорник сидел за партой; Дуралей появился только утромявно ощущается необычность употребления существительных в роли подлежащих, которая объясняется вторичностью их функции и может быть оправдана лишь условиями особого контекста: предварительно эти слова были уже использованы в роли сказуемого, функциональное качество которого вполне соответствует семантике данных существительных.
Кроме существительных, в роли подлежащего используются местоимения-существительные:
<span>личные: Я встретил ее у своего приятеля (Сол.); В гостинице горела одна всего лампочка. Она вспыхнула, когда едко затрещал телефонный звонок (Паст.);неопределенные: Все кто-то ходит, не спит (Паст.); И, мнится, в том уединенье сокрылся некто неземной (П.);отрицательные: Ничто не сблизит больше нас (Л.);вопросительно-относительные: <span>Кто не проклинал станционных смотрителей (П.); Не понимаю, что со мною было (П.).</span></span>
В первом слово лишнее рис , корень рис
во втором лев, корень лев
в третьем густой, корень гус
в четвертом слезла, корень слез
1) слова образованы суффиксальным способом; 2) приставочным способом; 3) приставочно-суффиксальным
Знаки препинания выполняют в письменном тексте функции разделения и выделения смысловых частей, предложений, словосочетаний и слов, указывают на отношения между элементами текста, их завершенность, эмоциональную окраску и интонации. Знаки препинания делают текст более четким и понятным при чтении.
Точка.
На письме она используется для завершения предложений и отделения одного предложения от другого.
Запятая.
Используется внутри предложения для отделения его частей друг от друга (однородные члены предложения, причастные и деепричастные обороты, простые предложения в составе сложных и многое другое.