<span>глухой лес - непроходимый; глухой звук - незвонкий, тихий; глухой человек - слабослышащий; глухой ворот рубашки - плотный. В</span><span><span> прямом значении употребляется <span>словосочетание глухой человек . Мы решили пройти мимо глухого леса. Я не расслышал глухого звука записи старинной мелодии. Я никогда не встречал глухого человека. Пуовица глухого ворота рубашки расстёгивалась с большим трудом.</span></span>
</span>
Зимняя прогулка.
Однажды в воскресный день мы всей семьей решили прокаться на лыжах.
Погода стояла чудесная, и снег сверкал от лучей яркого солнца. Мы неспеша шли по лыжне, и каждый думал о своем. Вчера прошел снег, и лес казался сказочным. Каждая веточка была припорошена снегом, а ели стояли в сежных шапках, словно важные бояре. Воздух был свеж и прозрачен, и мы с наслаждением наполняли легкие этим свежим морозным воздухом. Березы-русские красавицы были величественны и неподвижны.
Прогулка по зимнему лесу дала нам заряд бодрости и здоровья на предстоящую неделю, и мы с удовольствием делились впечатлениями друг с другом, сидя вечером за чашечкой ароматного чая.
Подробнее - на Znanija.com - znanija.com/task/22719067#readmore
2 склонение, т.к мужской род и без окончания
Как же нужно учиться, чтобы быть хорошим учеником и чтобы учеба приносила радость? Мне с раннего детства твердили, что учеба - это важно, это нужно и это полезно. В первом классе я не понимал этого. Мне было тяжело сидеть все три или четыре урока, я еле выдерживал, но подходил к этому ответственно, не пропускал и не прогуливал уроки. Мама считала, что вырастила хорошего сына, который прилежно учится и добросовестно относится к учебе. Но мне было трудно. Многое я не понимал, не любил что-то учить, запоминать. Учеба мне давалась с трудом. Хотя плохих отметок я не получал. Спустя время, некоторые предметы мне стали нравиться все больше и больше. Я - гуманитарий и поэтому я стал серьезно относиться к литературе, истории, русскому языку. Я полюбил эти предметы и стал увлеченно о них рассказывать. Родители меня активно поддерживали и во всем помогали. Мама покупала мне различные книги, которые мне были интересны, а отец нанял репетитора по истории и обществознанию. Вдумчиво, упорно и настойчиво я отыскивал и собирал знания и дополнительную информацию по крупицам. Раньше родители строго меня наказывали за принесенную тройку, лишали меня прогулок и телевизора. Но это было не часто. Сейчас я и сам не люблю троечников, старательно выполняю все, что задали. Мама заботливо мне помогает, поддерживает мои начинания и увлечения классической литературой. Я активно посщаю лекции по зарубежной литературе. Читаю материал вдумчиво и увлеченно. Раньше я не понимал, как нужно учиться, поступал слабовольно, не старался особенно, не понимал пользу от учебы. Теперь учеба мне приносит радость. Я всегда поднимаю руку на уроках, ищу дополнительную информацию и применяю ее. Отец говорит, что доволен мной, что я сознательно и решительно подхожу к учебе, что это поможет мне в будущем получить хорошую профессию. Мне нравится проявлять интерес к различным предметам, и чем я старше, тем больше предметов мне нравятся. В классе все ребята считают меня разносторонним человеком, говорят, что я много знаю и всегда им помогаю с домашними заданиями. Учитель говорит, что я проявляю искренний интререс к учебе и что он вполне мною доволен, хвалит меня родителям. Меня приглашают на разные олимпиады в школе. Я стала более инициативно к этому подходить. Сам проявляю желание и развиваю интерес. Мне доставляет радость приобретать новые знания. Теперь, учеба мне кажется и важной, и полезной.