Мальчики Дима , Петя , Ваня и девочки Даша, Наташа , Ира .
Ответ в) так как все слова образованы в этом ряду приставочно-суффиксальным способом.
(1) \Убегая из одних микроусловий\ и \задерживаясь в других\, \постепенно переселяясь\, \путешествуя по земле\, \распределяясь\ и \перераспределяясь\, \сортируясь и группируясь\ , <u>растения выбирали </u>себе те места ,те условия на земле и под солнцем, (2) где им больше по вкусу. - Это СПП
1 главное , распростран., двусоставное, осложнено однород.обстоят., выраж. деепрчаст.оборотами и одиноч.дееприч.
2 - предлож. придаточное определит.
[ - = ], ( =) .
На столе стояла свеча, горящая неровным пламенем.
Он увидел коня, пьющего воду из ручья.
За окном моросил дождь, сопровождаемый сильным ветром.
На остановке мёрзли люди, ожидающие своего автобуса.
На дереве сидела птичка, напоминающая соловья.
Около забора сидела собака, привязанная к дереву.
Во дворе росла ёлка, наряженная накануне для праздника.
Сливы, упавшие с дерева, лежали на земле.
По дороге, размытой дождём, невозможно было проехать.
Подушки, вышитые рукодельницей, лежали на кровати
Одна моя знакомая, когда гуляла, увидела на улице девушку, которая плакала. Она подошла к ней и спросила в чём дело. Девушка ответила, что свой день рождения ей не с кем праздновать, потому что она очень сильно разругалась со своими друзьями. Моей знакомой очень хотелось ей помочь и она целый день гуляла с этой девушкой, чтобы та не встречала свой день рождения в одиночестве, в итоге они весело провели время и впоследствии стали хорошими друзьями. (пример придуман, надеюсь подойдёт)