Кот-варега рыжий ,разорванное ухо.Белые подпалины на животе ,с отрубленным куском грязного хвоста.Настоящий бандюга (бандит)
1.Что было с подводной частью корабля ? (она была пробита)
2.Каков был пилот ? (широк и крепок)
3.Чью Робинзон Крузо разыскал пилу ? (Корабельного плотника)
4.О чем к вечеру думал Робинзон Крузо ? (как и где устроиться на ночь)
5.На кого был похож зверёк ? (на дикую кошку)
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Надеюсь хоть чем-то помогла
План рассказа "Кавказский пленник" ( Л. Н. Толстой)
Часть № 1. Почему так непохоже сложились судьбы героев.
1) Сцена договора о выкупе "смирный" Костылин и "джигит" Жилин.
2) Жизнь в плену: активная - Жилина, пассивная - Костылина.
3) Первый побег: Костылин - слабый :душевно и физически ;Жилин - выносливый, заботится о товарище.
<span>4)Второй побег результат храбрости и настойчивости Жилина. </span>
Нравы и быт дворян 18 века в повести А.С.Пушкина
«Капитанская дочка» показаны исторически правдиво,с одной стороны,и живо,искренне,чувственно,с другой. Дела в том,что все события в произведении читатель видит через воззрения Петра Андреевича Гринева—главного героя повести. Он рассказывает о своём детстве, о батюшка,дававшем наставления своему сыну-недорослю,Гринёв рассказывает и о своей службе в Беломорской крепости,о семье капитана Миронова.
Таким образом,читатель получает полную картину жизни провинциального дворянства.