1. Правописание приставок пре-, при- определяется их значением:
Приставка при- указывает на:
1) пространственную близость) : пришкольный, пригородный;
2) присоединение, приближение: припаять, приблизиться;
3) совершение действия в неполном объёме или на ограниченный срок: приоткрыть, приостановиться
4) доведение действия до конца: приплыть, приучить;
5) действие, совершающееся в интересах субъекта: присвоить. припрятать
Приставка пре- указывает на:
1) значение «через» (близка по значению приставке пере) : преступать (переступать) ;
2) значение «по-иному» : преображать (делать другим, изменять) , пререкаться (говорить иное, не то, что хотят услышать) ;
3) высокую степень качества (близка по значению к слову «очень») : преинтересный (очень интересный) ;
<span>4) на действие, достигающее предельной степени: превосходить</span>
Ответ:
Объяснение:
В тексте есть элементы юмора. Во втором обзаце явно присутсвует сарказм, который показывает негативное отношение автора к интересам его отца.
Автор использует сарказм и едкую иронию.
Плеяды воров - в данном случае обозначает большое количество воров.
Лысый среднего роста стройный бритый ну и всё кажется
Поднос носовой переносица носящий наводчик повод водить
Сегодня международный День учителя .Его празднуют в мире 5 октября Мне очень нравится эта необыкновенная профессия .Учитель - это вечная молодость ,это приобщение к миру познания и добра ,это привлекательно и очень гуманно .Нет ни одного человека ,который не учился бы в школе .Учитель открыл дорогу в мир знаний и министру ,и президенту ,и врачу ,и артисту- всем людям !Без учителя невозможно представить сегодняшний день.
Если б не было учителя,
То и не было б, наверное,
Ни поэта, ни мыслителя,
Ни Шекспира, ни Коперника.
И поныне бы, наверное,
Если б не было учителя,
Неоткрытые Америки
Оставались не открытыми.
И не быть бы нам Икарами,
Никогда б не взмыли в небо мы,
Если б в нас его стараньями
Крылья выращены не были.
Без его бы сердца доброго
Не был мир так удивителен.
Потому нам очень дорого
Имя нашего учителя!
В.Тушнова