Коммюнике получилось очень интересным.
Ноу-хау было опубликовано в прессе.
Резюме было послано в редакцию.
Турне было организовано в короткий срок.
Ралли проходило по странам Европы.
Его инкогнито было раскрыто.
Хеппи-Энд ожидал его в конце этой истории.
Шампунь был очень ароматным.
Тюль был очень новый и дорогой.
Тушь куплена в нашем магазине.
Туш был сыгран по всем правилам.
Солнышко (о, ы, о)
Приближался (п, р, б, л, ж, ,л, с)
Значит ничего нет , с пустыми руками - ничего не принес, ничего не смог
Проблема языка и сознания. Речь и общение. Развитие коммуникации в филогенезе. Роль речи в протекании психических процессов. Виды и функции речи. Основные психологические теории, рассматривающие процесс формирования речи: теории научения; преформистская теория развития речи; конструктивистская теория усвоения языка; релятивистские теории языка. Этапы построения развернутой речи. Роль речи в протекании психических процессов: речь как инструмент мышления; соотношение мышления и речи.Речевое развитие.Анатомно-физиологические механизмы речи: строение речевого аппарата; психофизиологические механизмы речи. Мозговая организация речевой деятельности: вторая сигнальная система; взаимодействие первой и второй сигнальных систем; межполушарная асимметрия и речь. Особенности развития речи в онтогенезе.Проблема единиц языка.Слово как единица анализа речи. Значение слова. Фраза как единица высказывания. Текст как объект анализа психолингвистического и психологического подходов. Аспект текстовой формы.Методы изучения речи.<span>Исследовательские подходы к изучению речи: исследования речи как акустического явления; психолингвистическое исследование речи; лингвистическое исследование речи; объективные методы изучения многомерных связей речи. Нарушения и патологии речи: норма и патология в речи; классификация форм речевой патологии; алалия (дефект речи); афазия (расстройство речи); расстройства активной речи (устной или письменной); нарушения восприятия речи.</span>