На заре поешь, днем поешь даже<span> ночью поешь! Это я, ворона, не пою. Я еще только учусь. Учишься, соловей ?Ах ты неумеха! А я давно научилась вот послушай кар кар
</span>
Перед нами репродукция картины Юона "Конец зимы. Полдень." Ощющение тепла, света, влаги передающей переход от зимы к весне. Смотря на картину, мы видим, что ещё много снега, но он осидает. Видны следы от саней, колёс машины и влажные следы от ног...
(Вот маленькое начало).
Выпиши слова,которые нельзя проверить. Пенал,корабль,письмо,осень,зима,огород,картофель,сорока,снегирь,воробей.дорога,тропа,сосн
PROGNOM [7]
пенал, корабль, картофель, сорока, снегирь, воробей, дорога, яблоня,малина,коллекция, погода, осина, лагерь, молоток,корова - нельзя проверить!
Мы не говорили о том, что нас не тревожит. Необходимо не выполнять наши обызательства. Не пришлось не браться за работу медленно. Он не подчинился приказу. Я не любовался открывающимся пейзажем.
Коряво, может где-то ошибки. Сори, если что не так.
Используя толковые словари, определите значения следующих слов, их смысловые и стилистические особенности. Составьте с ними предложения.Помощник, пособник, соучастник, партнер.2. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексической сочетаемости слов. Сделайте стилистическую правку предложений.Мы используем индивидуальный подход, учитывая интересы и способности ребенка.Фирма традиционно изготавливает ювелирные приборы, но может выполнить и другую продукцию.В преддверии холодного сезона вопросом особой важности в городе является подготовка к зиме.Председательствует на заседании профессор, только что защитивший ученую степень.3. Определите, употребление каких синонимов стилистически неоправданно. Сделайте стилистическую правку.На полях животноводческой фермы трудится самая современная техника.К концу года рапортуют труженики торговой сети столицы.Кара за небрежность в обороне настигла «Зенит» уже на четвертой минуте первого тайма.Строители обещали воздвигнуть здание нового вычислительного центра в сентябре.4. Определите, являются ли данные слова многозначными или однозначными. Употребите их в контексте.Зерно, холод, октябрь, семестр, зеркало.5. К следующим словам подберите омонимы, омоформы, омофоны, омографы. Употребите их в контексте.Жгут, ключ, атлас, мой, стекло, вина, трём, род, старожил.6. Составьте предложения или словосочетания с паронимами.Действенный – действительный; деловитый – деловой; дипломатический – дипломатичный; дефектный – дефективный; конструкторский – конструктивный; эффектный – эффективный; логический – логичный; представить – предоставить; размещать – помещать; укрывать – скрывать; осудить – обсудить; новшество – новинка; существо – сущность; типичный – типовой; одевать – надевать; явный – явственный.7. Подберите несколько синонимов к словам. Составьте словосочетания.Преимущество, влажный, дерзкий, кроткий, неизвестный, необъятный.8. Подберите несколько антонимов к словам.<span>Вежливость, вечность, возникать, гигант, движение, естественный, знание, искренность, истина, красивый, свет, свобода
</span>