- Сәлеметсізбе, сізді тыңдап тұрмын.
- Сәлеметсізбе, Астанаға және қайтуға бірінші класс билеті.
- Бару және келу бір күнге ме?
- Жоқ мен демалыс күндері барамын.
- Онда сіздің поездыңыз J 7.66.
- Рахмет.
- Сізге рахмет.
- Маған 13.30 да қайсы платформадан баратынын айта аласызба?
- Иә, 5 платформа.
- Рахмет.
Оқуыма төреші,
Тоқуыма төреші.
Парақтасам байқалар.
Білімімнің өресі,
Онда және жазылған,
Кестем де бар келесі.
(Күнделік)
Білім менен тәлім,
Парақты ашқанда
Беттерінен мәлім.
(Күнделік)
1)Шәмші Қалдаяқов (1930-1992) Қазақ музыка өнеріне қосқан үлесі
Қалдаяқов ұлттық музыка өнерінің ән жанрына аса айқын, соңғы леп ала келген сазгер ретінде көрінді. Оның әндері құлаққа жағымды, жүрекке жылы қабылданып, жұртшылықтың сүйіспеншілігіне бөленді. Композитор шығармаларының тақырыптық, мазмұндық ауқымы аса кең. Елге, жерге, Отанға, ата-анаға, жарға, дос-жаранға деген сүйіспеншілік – Шәмші шығармаларының басты тақырыбы.
2)Жаяу Мұса Байжанұлы (1835—1929) Жаяу Мұса қазақтың ән өнерін мазмұн, түр жағынан байытып, шығармашылық жаңалықтар енгізіп, әуен сазын жаңа биіктерге көтерген аса дарынды композитор. Ол өз шығармаларында қазақтың мұңын мұңдап, жоғын жоқтап, өз заманының арман-аңсарын әнмен бедерлей білді. Оның әлеуметтік көзқарастары, азаматтық ұстанымдары сол кездің демократтық-ағартушылық озық идеяларымен астасып жатты.
1. Бұзық балалар / Непослушные дети
2. Ұмытылған уəде/ Забытая слово
3.Əке сөзі / Слова отца
Білім беру мазмұнын жаңарту–уақыт талабы. Ынта бар демалуға,бірақ уақыт жоқ. Сабақты жақсы оқуға, жолдастарың мен ата-анаңды қуанышқа кенелтуге уақыт табылады. Қанша жұмыстан шаршаса да, ата–анам әрқашанда маған көңіл бөліп, уақытты бірге өткізді. Әр бақылау жұмыстарында уақыт болып қояды да, мен үлгермеген күндерім де болды. Уақытты бағалай білу ең үлкен жұмыс. Менің жосым өз уақытын тиімді пайдалана алады. Күн сайын мен өз жұмыстарыма уақытша баға беремін. Менің негізгі мақсатым уақытты босқа өлтірмей,қойған мақсаттарыма жету.