Турардын сабакка селкос екенин ангарды.
Турар тактага шыкканда букил класс тына калды.
Арипти адемилеп мугалимдикинен айнытпай жазып шыкты.
Оте сабырлы козинин алуа-жулагы жок
Ангарды-ангару,тына калды-тына калу,жазып шыкты-жазып шыгу.
Тұрлаулы сөйлем мүшелері : бастауыш ким? кимдер? не? нелер?
баяндауыш не истеди? не кылды? кайтти?
тұрлаусыз сөйлем мүшелері: толықтауыш кимди? нени?
анықтауыш кимге? неге?
пысықтауыш кайдан? неден? кашан?
Бір күні аю өзінің қонжығын жүзуге үйретпекші болады. Бірақ қонжықтың жүзгісі келмеді. Кейін аю оны суға түсіріп, ақырын үйрете бастады. Содан кейін қонжық үйренгеніне қатты қуанды.
Мөлдір бұлақ , таза су , ұсқынсыз адам ,жауыз адам , жақсы көрініс , арам ой
Менің ойымша табиғатты қорғау керекпіз.
мен бұны осылай түсінемін егер адамдар табиғатты қорғаса, табиғатымыз тап таза болушы еді.мен бұны осы деректермен дәлелдей аламын қазір табиғатымызды әртүрлі көліктердің түтіндері ластап жатыр
егер көмектессе лучший ответ қылшы п ж