В 11 закрашиваешь еще 2 груши зеленым
в 12 у тебя есть 7 точек. Проводишь к ним линии, получается 7 "кусочков". Закрашиваешь один - это и будет одна седьмая
В правИльной треугольной призме в основании лежит правильный треугольник (т.е. стороны у него равны), т.е. AB=BC=CA
Грани в ней строго перпендикулярны основанию, т.е. боковая поверхность - прямоугольники
Тут не совсем понятен вопрос - боковая поверхность это грань или вся поверхность?
В любом случае площадь боковой грани 5*2,4=12
Если нужна общая площадь боковой поверхности то это 12*3=36, т.к. три боковых грани
Весь привезенный мел = 1 (целая)
1) 1 : 30 = 1/30 часть от всего мела расходуется за 1 день в 6 классах
2) 1:60 = 1/60 часть от всего мела расходуется за 1 день в 5 классах
3) 1/30 + 1/60 = 2/60 + 1/60 = 3/60 = 1/20 часть от всего мела расходуется 5 и 6 классами вместе
4) 45 * 1/20 = 45/20 = 9/4 = 2 1/4 мела потребуется на 45 дней для 5 и 6 классов вместе
2 1/4 > 1 ⇒ не хватит привезенного мела на 45 дней
Ответ: не хватит привезенного мела на 45 дней для 5 и 6 классов вместе.
Весь объем работы = 1 (целая)
1) 1 : 4 = 1/4 (объема работы/час) производительность труда I швеи
2) 1 : 5 = 1/5 (об.раб./час) производительность труда II швеи
3) 1/4 + 1/5 = 5/20 + 4/20 = 9/20 (об.раб./час) производительность при совместной работе
4) 2 * 9/20 = (2*9)/(1*20) = 9/10 от всего объема работы выполнят две швеи за 2 часа совместной работы.
5) 1 - 9/10 = 1/10 от объема работы останется невыполненной.
Ответ: 9/10 работы выполнят две швеи за 2 часа; 1/10 часть работы останется невыполненной.
0,32 (x - 2,375) = 5,64
0,32x - 0,76 = 5,64
0,32x = 5,64 + 0,76
0,32x = 6,4
x = 20
а - длина.
б - ширина
Если длину уменьшили на 20%, то осталось 80%, неизвестный % примем за х, для удобства % запишем в десятичных дробях
0,8аб * х = аб
0,8х = аб/аб
0,8х = 1
х = 1/0,8
х = 1,25
1,25 * 100 = 125 %
125 - 100 = 25% - ширину надо увеличить на 25%